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【幸福密碼】

你知道書屋的幸福密碼嗎?   已經達成募資目標的建和書屋,會改建成什麼模樣?   陳爸說,人生有三件事一定要做,是哪三件?   感謝《幸福密碼》節目的邀請,讓書屋有這樣的機會,把故事和歌說給大家聽、唱大家聽。   -在這裡面你能夠聽到–   一幅很美的畫面:「長大的過程裡在心底留下一個畫面,讓面對人生時更能有希望。」   一段很有愛的等待:「不用聽話,不用乖巧,誠實面對自己就好」   以及,一份很深很深的愛:「我能夠陪你就是現在,現在的傷癒合了,但人生中仍會遇到更多結構性的問題,所以我要的是改變這個社會」   教育廣播電台線上收聽: https://www.ner.gov.tw/program/5a83f4e9c5fd8a01e2df006   人基會網站線上收聽: https://www.ddhsif.org.tw/grow_detail.php?id=5366  

【多元職涯小故事-巨力搬家】

從以為搬家就是把東西丟上貨車再從貨車放進新家,到了解搬家也是有許多眉角,覺得這份工作值得一直做下去,只是一瞬間的事。這是阿佑從台東到 巨力搬家大師 體驗時的感覺,他從來不知道一件原以為簡單的事,竟然能做到這麼專業。   從烘焙、咖啡、農業、營繕等書屋自己發展出來的產業,到木工、搬家這些與其他單位合作的場域,書屋多年來致力於為孩子們創造更多元的環境,提供給大孩子們更多探索自身職涯的機會,而阿佑跟巨力搬家的緣分就是由書屋牽起的。   書屋以前的夥伴因緣際會之下加入了巨力,他將書屋介紹給巨力,讓書屋的孩子能夠獲得更多元的職涯探索管道,也讓巨力能夠有更多的人力補充資源。經過很長一段時間的溝通與討論,最終達成合作的共識。   阿佑從書屋到巨力工作已經有一年的時間,他說當初巨力來台東面試的時候讓他印象很深刻,因為這跟他以往的面經驗都不一樣。他曾經找過造紙廠、便利商店...各式各樣的工作,但這些工作都不在乎來求職的人是否真的瞭解這份工作,他們只在乎來的人年紀多大、有沒有駕照,然後就先上班了再說,反正不適合就再換人,好像去應徵的人是大機器裡的一個小螺絲,隨時可以被替換,也不怎麼被重視。只有巨力細細地向他說明這是一間怎麼樣的公司、搬家事怎麼一回事、公司需要怎麼樣的人。   面試後,...

【言語霸凌背後是一顆期盼被理解的心】

前幾天威爾史密斯的新聞在各大媒體上被強烈放送,不論是拿身體特徵開玩笑就是不對或動手就是不對等各方的論點,都有各自的擁護者。   在校園裡,從身體特徵衍生出來的玩笑層出不窮,世界第一胖、臭人、酸女…尤其功課不好、家庭衛生環境不好、身體特徵明顯的孩子更是容易成為大家開玩笑的對象。這些玩笑一不小心就會變成言語霸凌,在孩子心底留下深深的傷痕。   有的孩子會奮起反擊,但更多的是陷入負面迴圈,覺得自己真的不好、覺得自卑,或者開始自我矮化、過度自嘲,試圖藉此博取大家的認同,淡化被傷害的感覺,也有孩子會加入霸凌者的行列,用一起取笑他人的方式來躲過被霸凌的命運,不論哪一種,對孩子來說都在心裡留下了一道傷。   在書屋我們怎麼面對孩子說他們在學校被言語霸凌,又或者當我們發現孩子言語霸凌其他人時是如何處理這些情況的呢? 從體貼善惡形成的脈絡開始。   其實不論是霸凌者或被霸凌者,都需要被好好地陪伴。很多時候,霸凌他人者在心底累積著許多不知該如何發洩的情緒,在不知該如何正確發洩的情況下,便藉由開同學玩笑、刺激同學來抒發。   因此在好好陪伴、安撫被霸凌者的同時,也傾聽霸凌者為什麼說出這樣的話,發生了什麼事讓他有什麼樣的感覺。...

2021度度客集資回饋品––音樂專輯 《一起,走一段路》

| 非賣品:孩子的書屋公益集資計畫回饋 謝謝支持【孩子的書屋 ♫ 因 樂愛 無所畏 ♫】,我們一起,走這段路。 划著獨木舟、騎著腳踏車、爬著未知的山路,身邊都有你、有我、有他,一起走一段路,或許路途上有困難、害怕,但沒有關係,我們一直都在!我們一起經歷、一起面對,也陪伴彼此的心,在人生的路上 【一起,走一段路】。 《一起,走一段路》 18分20秒,這是這整張專輯的歌曲總長度,不長但濃縮了2018-2019年間,多元教育組的夥伴們,陪伴孩子們參與獨木舟環島、單車環島與登山的心情寫照。 從創意發想到實際錄製,過程中有很多難題需要克服。這四首歌的錄音工程是在自建的青林書屋完成,僅4坪左右的錄音室,是由書屋的工班與來自各地的志工共同搭建。因為鄰近台9線公路,收音常會不小心錄進周遭的環境音,音樂顧問鍾興國老師常常跟我們說:「音樂的價值在於如何感動人心,不是用過多的音色、旋律來包裝。」即便當時的我並不那麼熟悉錄音工程,因著這樣的信念,讓自己歸零、像小孩一樣邊做邊學,才發現,原來音樂也可以這樣做。 回到興國老師說的「感動人心」,製作這張專輯的初衷很簡單,純粹想用音樂記錄孩子們運動挑戰的歷程與感受。不論是海浪拍打聲、登山的蟲鳴鳥叫、輪胎滾動的聲音,甚至是孩子們騎腳踏車累了的抱怨聲,那些旅途中微不足道的生活日常,都可以成為靈感的來源;以音樂作為載體,...

《一起,走一段路》感恩專輯:〈沒事幹嘛環島?〉

在書屋長大的孩子一定都參加過單車環島,沒有環過全島,也一定環過半島!這首歌是由三位大男生寫詞的,他們參與了腳踏車環過兩次島,也划獨木舟環島一次,請他們回想騎腳踏的過程和印象。在我們的印象中,腳踏車環島應該是一件很陽光很有活力的事情,結果小孩寫出的都是「很累」、「想睡覺」、「被加油的人嚇到」等等的敘述。搭配小孩寫的詞,音樂組就做了這樣的編曲,聽起來腳步沈重,慵懶的,旋律不斷反覆,聽到一半還會想要笑,很有趣。 這首聽起來和想像中的腳踏車不一樣,寫的詞很無奈,寫了一些路上碰到的趣事,例如說老師常常和他們鼓勵:「轉一個彎就到7-11囉!」但不知道轉了幾次彎才能看到7-11做休息;有時候體力透支,只想休息,後悔自己為什麼不在家睡覺就好?把這些趣事放在一起,配合這個奇怪的曲風,好像挺合理的,聽完之後,好像可以理解環島時的無奈,只想趕快結束回家。

《一起,走一段路》感恩專輯:〈尋夢海洋〉

獨木舟是書屋第二個主要推動的運動項目。台灣四面環海,然而因為對海的恐懼,多數人與海洋的關係是疏離的。有的時候,害怕來自於不瞭解,我們不希望孩子因為一昧的禁止或過分的恐懼,失去經驗人生的機會。於是,我們帶著孩子實際走入海,在海上划獨木舟,感受海的美好的同時,學習、瞭解海的特性及變化,並從中練習照顧自身的安全。關於大海,這是我們想傳遞給孩子的。 透過一次表達力創作課程,讓環島的小孩們利用繪畫做發想,請大家聽著獨木舟Demo的旋律,用水彩簡單畫出自己對這首歌和獨木舟的印象,再嘗試和大家分享自己的作品,這首歌詞主要由書屋資深小孩宜琳作的詞為主軸,再加入大家發想的文字。明明一樣是環島,這首歌的曲風卻和腳踏車有大大的不同,隨著前奏一樣樣的樂器陸續堆疊進來,就像出航的獨木舟,一艘艘接續著在海上排列,第一句的歌詞是「我搖下車窗,看著不遠的漁港」接著是「我抓起雙槳,望著,遙遠的一方,隨即我將出航」,這就是孩子親身的感受,在副歌時「逆著光,也要乘風破浪,我時而會迷惘,你指引我方向,陪我闖,在尋夢的海洋,頂著炙熱太陽,我們一起出發。」這就是孩子成長的經歷,有朋友、老師的陪伴,讓孩子能有足夠力量和方向能朝著他們的夢想出發。 這首歌很特別,主唱玨筑是一個默默又害羞的女孩,她其實很喜歡唱歌,但是又害怕自己的聲音不好聽,但其實她的聲音很好聽,在錄音的過程,陪著她不斷嘗試、突破唱不上去的高音,...

《一起,走一段路》感恩專輯:〈懷抱森林〉

登山是書屋正在推展的運動項目,小孩們今年即將走入山林翻越中央山脈,運動組已完成路線探勘並展開各項訓練,小孩們也從短天數的練習開始,目標是暑假時以7天完成小鬼湖橫斷路線。我們帶孩子爬山,不是為了要征服或挑戰山,而是在走入山林的過程,感受到了什麼。也許是在微風的吹拂、山上的空氣,植物的氣息,感受到自然的美好;也或許是在漫長的路途中,感受著自己或他人。 這首歌,一樣是讓小孩們聽著音樂做歌詞的發想。過程中,因為小孩登山的次數不多,對登山比較多的是想像,踏進了山林,聽見了鳥鳴聲、溪水聲,踏著緩緩的步伐,扛著行囊遠離了離喧囂的平地,在路上會看到很多叫不出名字但卻很常見的動植物,進入山林,感受溫度以及氣溫的變化,但登山其實風險很高,險峻的山路、變化多端的天氣、克服自己內心的障礙,但度過了這些挑戰之後,我們懷抱著森林,也被森林懷抱著。

《一起,走一段路》感恩專輯:陳爸的歌——〈等待〉

《等待》是音樂組以「多元教育」為主題製作的專輯。在製作專輯時,我們也希望能將陳爸的教育理念收錄其中,因此向陳爸邀稿,並訪問陳爸對多元教育的想法。 為什麼要有多元教育?理念是什麼? 陳爸:多元教育的主要目的是建立小孩的成功經驗。無論是什麼項目,從腳踏車到獨木舟,都是為了讓孩子藉此獲得成就感、建立自信。同時,我們也在過程中陪伴孩子,告訴孩子:「慢慢走,成功或失敗,我都會陪你走。」 多元教育的內容有哪些?為什麼要挑這些項目作為多元教育的內容? 陳爸:書屋多元教育最主要為「音樂」和「運動」。早期書屋是透過音樂來陪伴小孩。最初的四、五年,陳爸用吉他來帶小孩,而小孩也自發性成立「小董事樂團」,用音樂抒發自己、與世界連結。運動包括單車(灰色公路)、獨木舟(藍色公路)、登山(綠色公路)三大挑戰,希望孩子能藉此認識自己生長的土地,也克服孩子對未知的恐懼。在建立自信與成就感的同時,轉化為自己真正的能力。 紀錄於2019年1月25日 2019年4月底,收到了陳爸的訊息,簡單幾句的文字,很是感動。原先打算請陳爸自彈自唱,沒想到陳爸在2019年7月4日早晨,因為心肌梗塞突然離開了我們,來不及聽到陳爸親口開唱。儘管如此,書屋仍然佇立在此處,夥伴們仍然在原位上,堅持著陳爸的信念並且延續著。最終,這首歌只用了鋼琴作伴奏,並邀請書屋現任董事長,也是陳爸的大兒子——陳彥翰主唱。...

歐德集團【123】一起做公益,員工捐款企業響應

【公益123計畫】一起關懷協助弱勢族群,讓社會更美好   歐德傢俱「公益123計畫」,由董事長拋磚引玉鼓勵、帶動集團所有同仁參與公益活動, 期盼透過一起關懷協助弱勢族群,讓社會更美好。 只要同仁捐款予公益團體,歐德集團即相對提撥一倍捐款支持同一個公益團體, 感謝歐德集團鼓勵同仁做公益,捐款支持孩子的書屋。  

感恩有您,祝福新春愉快

牛年 (辛丑年)

經歷鼠年,大家真的辛苦了! 書屋,從一個人,走向一群人;而愛,也從書屋散播至台灣。 書屋持續陪伴孩子,是因為愛有所謂而無所畏。 新年快樂,感恩有您 祝福您與您的家人 今年(2021)的年節賀卡, 延續過往以「生肖」為主題,也加入了一些新的想法: -能不能讓支持書屋的朋友們,明確的知道書屋做了哪些事情? -既然是「孩子」的書屋,想要有些可愛的、有趣的、小孩子的東西 -希望有手寫字,親切、溫馨一點 -希望卡片可以有互動的設計,或者增加實用性,讓收到的朋友願意留久一點 於是,創意組的夥伴,好用心的讓這些願望一次滿足了! 用家庭聯絡簿,將書屋做的事情、想對大家說的話,化成「現在進行式」以及「書屋的話」 加上孩子的塗鴉、親筆手寫字,也特地放上「書法習作」,留下陳爸的毛筆字「愛無所畏」 「學習評量」填空題 — 發現偷藏的心意了嗎?書屋22年了,謝謝大家的支持! 年曆以及黏貼處與摺線設計,賀卡搖身一變,成為辦公好用的迷你立體行事曆 「您的話」,留下的空白是專屬您的。新的一年想對自己說什麼呢?或者,想送書屋孩子們什麼祝福呢?     年節賀卡因為通常是隨年度捐款收據寄出, 有緣看到這篇文章的朋友們,若沒有收到但樂意保存,歡迎與我們聯絡索取! 電話:089-513663 | 電郵:ttbh99@...