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【幸福密碼】
你知道書屋的幸福密碼嗎？ 已經達成募資目標的建和書屋，會改建成什麼模樣？ 陳爸說，人生有三件事一定要做，是哪三件？ 感謝《幸福密碼》節目的邀請，讓書屋有這樣的機會，把故事和歌說給大家聽、唱大家聽。 －在這裡面你能夠聽到– 一幅很美的畫面：「長大的過程裡在心底留下一個畫面，讓面對人生時更能有希望。」 一段很有愛的等待：「不用聽話，不用乖巧，誠實面對自己就好」 以及，一份很深很深的愛：「我能夠陪你就是現在，現在的傷癒合了，但人生中仍會遇到更多結構性的問題，所以我要的是改變這個社會」 教育廣播電台線上收聽： https://www.ner.gov.tw/program/5a83f4e9c5fd8a01e2df006 人基會網站線上收聽： https://www.ddhsif.org.tw/grow_detail.php?id=5366
【多元職涯小故事－巨力搬家】
從以為搬家就是把東西丟上貨車再從貨車放進新家，到了解搬家也是有許多眉角，覺得這份工作值得一直做下去，只是一瞬間的事。這是阿佑從台東到 巨力搬家大師 體驗時的感覺，他從來不知道一件原以為簡單的事，竟然能做到這麼專業。 從烘焙、咖啡、農業、營繕等書屋自己發展出來的產業，到木工、搬家這些與其他單位合作的場域，書屋多年來致力於為孩子們創造更多元的環境，提供給大孩子們更多探索自身職涯的機會，而阿佑跟巨力搬家的緣分就是由書屋牽起的。 書屋以前的夥伴因緣際會之下加入了巨力，他將書屋介紹給巨力，讓書屋的孩子能夠獲得更多元的職涯探索管道，也讓巨力能夠有更多的人力補充資源。經過很長一段時間的溝通與討論，最終達成合作的共識。 阿佑從書屋到巨力工作已經有一年的時間，他說當初巨力來台東面試的時候讓他印象很深刻，因為這跟他以往的面經驗都不一樣。他曾經找過造紙廠、便利商店...各式各樣的工作，但這些工作都不在乎來求職的人是否真的瞭解這份工作，他們只在乎來的人年紀多大、有沒有駕照，然後就先上班了再說，反正不適合就再換人，好像去應徵的人是大機器裡的一個小螺絲，隨時可以被替換，也不怎麼被重視。只有巨力細細地向他說明這是一間怎麼樣的公司、搬家事怎麼一回事、公司需要怎麼樣的人。 面試後，...
【言語霸凌背後是一顆期盼被理解的心】
前幾天威爾史密斯的新聞在各大媒體上被強烈放送，不論是拿身體特徵開玩笑就是不對或動手就是不對等各方的論點，都有各自的擁護者。 在校園裡，從身體特徵衍生出來的玩笑層出不窮，世界第一胖、臭人、酸女…尤其功課不好、家庭衛生環境不好、身體特徵明顯的孩子更是容易成為大家開玩笑的對象。這些玩笑一不小心就會變成言語霸凌，在孩子心底留下深深的傷痕。 有的孩子會奮起反擊，但更多的是陷入負面迴圈，覺得自己真的不好、覺得自卑，或者開始自我矮化、過度自嘲，試圖藉此博取大家的認同，淡化被傷害的感覺，也有孩子會加入霸凌者的行列，用一起取笑他人的方式來躲過被霸凌的命運，不論哪一種，對孩子來說都在心裡留下了一道傷。 在書屋我們怎麼面對孩子說他們在學校被言語霸凌，又或者當我們發現孩子言語霸凌其他人時是如何處理這些情況的呢？ 從體貼善惡形成的脈絡開始。 其實不論是霸凌者或被霸凌者，都需要被好好地陪伴。很多時候，霸凌他人者在心底累積著許多不知該如何發洩的情緒，在不知該如何正確發洩的情況下，便藉由開同學玩笑、刺激同學來抒發。 因此在好好陪伴、安撫被霸凌者的同時，也傾聽霸凌者為什麼說出這樣的話，發生了什麼事讓他有什麼樣的感覺。...
2021度度客集資回饋品––音樂專輯 《一起，走一段路》
| 非賣品：孩子的書屋公益集資計畫回饋 謝謝支持【孩子的書屋 ♫ 因 樂愛 無所畏 ♫】，我們一起，走這段路。 划著獨木舟、騎著腳踏車、爬著未知的山路，身邊都有你、有我、有他，一起走一段路，或許路途上有困難、害怕，但沒有關係，我們一直都在！我們一起經歷、一起面對，也陪伴彼此的心，在人生的路上 【一起，走一段路】。 《一起，走一段路》 18分20秒，這是這整張專輯的歌曲總長度，不長但濃縮了2018-2019年間，多元教育組的夥伴們，陪伴孩子們參與獨木舟環島、單車環島與登山的心情寫照。 從創意發想到實際錄製，過程中有很多難題需要克服。這四首歌的錄音工程是在自建的青林書屋完成，僅4坪左右的錄音室，是由書屋的工班與來自各地的志工共同搭建。因為鄰近台9線公路，收音常會不小心錄進周遭的環境音，音樂顧問鍾興國老師常常跟我們說：「音樂的價值在於如何感動人心，不是用過多的音色、旋律來包裝。」即便當時的我並不那麼熟悉錄音工程，因著這樣的信念，讓自己歸零、像小孩一樣邊做邊學，才發現，原來音樂也可以這樣做。 回到興國老師說的「感動人心」，製作這張專輯的初衷很簡單，純粹想用音樂記錄孩子們運動挑戰的歷程與感受。不論是海浪拍打聲、登山的蟲鳴鳥叫、輪胎滾動的聲音，甚至是孩子們騎腳踏車累了的抱怨聲，那些旅途中微不足道的生活日常，都可以成為靈感的來源；以音樂作為載體，...
《一起，走一段路》感恩專輯：〈沒事幹嘛環島?〉
在書屋長大的孩子一定都參加過單車環島，沒有環過全島，也一定環過半島！這首歌是由三位大男生寫詞的，他們參與了腳踏車環過兩次島，也划獨木舟環島一次，請他們回想騎腳踏的過程和印象。在我們的印象中，腳踏車環島應該是一件很陽光很有活力的事情，結果小孩寫出的都是「很累」、「想睡覺」、「被加油的人嚇到」等等的敘述。搭配小孩寫的詞，音樂組就做了這樣的編曲，聽起來腳步沈重，慵懶的，旋律不斷反覆，聽到一半還會想要笑，很有趣。 這首聽起來和想像中的腳踏車不一樣，寫的詞很無奈，寫了一些路上碰到的趣事，例如說老師常常和他們鼓勵：「轉一個彎就到7-11囉！」但不知道轉了幾次彎才能看到7-11做休息；有時候體力透支，只想休息，後悔自己為什麼不在家睡覺就好？把這些趣事放在一起，配合這個奇怪的曲風，好像挺合理的，聽完之後，好像可以理解環島時的無奈，只想趕快結束回家。
《一起，走一段路》感恩專輯：〈尋夢海洋〉
獨木舟是書屋第二個主要推動的運動項目。台灣四面環海，然而因為對海的恐懼，多數人與海洋的關係是疏離的。有的時候，害怕來自於不瞭解，我們不希望孩子因為一昧的禁止或過分的恐懼，失去經驗人生的機會。於是，我們帶著孩子實際走入海，在海上划獨木舟，感受海的美好的同時，學習、瞭解海的特性及變化，並從中練習照顧自身的安全。關於大海，這是我們想傳遞給孩子的。 透過一次表達力創作課程，讓環島的小孩們利用繪畫做發想，請大家聽著獨木舟Demo的旋律，用水彩簡單畫出自己對這首歌和獨木舟的印象，再嘗試和大家分享自己的作品，這首歌詞主要由書屋資深小孩宜琳作的詞為主軸，再加入大家發想的文字。明明一樣是環島，這首歌的曲風卻和腳踏車有大大的不同，隨著前奏一樣樣的樂器陸續堆疊進來，就像出航的獨木舟，一艘艘接續著在海上排列，第一句的歌詞是「我搖下車窗，看著不遠的漁港」接著是「我抓起雙槳，望著，遙遠的一方，隨即我將出航」，這就是孩子親身的感受，在副歌時「逆著光，也要乘風破浪，我時而會迷惘，你指引我方向，陪我闖，在尋夢的海洋，頂著炙熱太陽，我們一起出發。」這就是孩子成長的經歷，有朋友、老師的陪伴，讓孩子能有足夠力量和方向能朝著他們的夢想出發。 這首歌很特別，主唱玨筑是一個默默又害羞的女孩，她其實很喜歡唱歌，但是又害怕自己的聲音不好聽，但其實她的聲音很好聽，在錄音的過程，陪著她不斷嘗試、突破唱不上去的高音，...
《一起，走一段路》感恩專輯：〈懷抱森林〉
登山是書屋正在推展的運動項目，小孩們今年即將走入山林翻越中央山脈，運動組已完成路線探勘並展開各項訓練，小孩們也從短天數的練習開始，目標是暑假時以7天完成小鬼湖橫斷路線。我們帶孩子爬山，不是為了要征服或挑戰山，而是在走入山林的過程，感受到了什麼。也許是在微風的吹拂、山上的空氣，植物的氣息，感受到自然的美好；也或許是在漫長的路途中，感受著自己或他人。 這首歌，一樣是讓小孩們聽著音樂做歌詞的發想。過程中，因為小孩登山的次數不多，對登山比較多的是想像，踏進了山林，聽見了鳥鳴聲、溪水聲，踏著緩緩的步伐，扛著行囊遠離了離喧囂的平地，在路上會看到很多叫不出名字但卻很常見的動植物，進入山林，感受溫度以及氣溫的變化，但登山其實風險很高，險峻的山路、變化多端的天氣、克服自己內心的障礙，但度過了這些挑戰之後，我們懷抱著森林，也被森林懷抱著。
《一起，走一段路》感恩專輯：陳爸的歌——〈等待〉
《等待》是音樂組以「多元教育」為主題製作的專輯。在製作專輯時，我們也希望能將陳爸的教育理念收錄其中，因此向陳爸邀稿，並訪問陳爸對多元教育的想法。 為什麼要有多元教育？理念是什麼？ 陳爸：多元教育的主要目的是建立小孩的成功經驗。無論是什麼項目，從腳踏車到獨木舟，都是為了讓孩子藉此獲得成就感、建立自信。同時，我們也在過程中陪伴孩子，告訴孩子：「慢慢走，成功或失敗，我都會陪你走。」 多元教育的內容有哪些？為什麼要挑這些項目作為多元教育的內容？ 陳爸：書屋多元教育最主要為「音樂」和「運動」。早期書屋是透過音樂來陪伴小孩。最初的四、五年，陳爸用吉他來帶小孩，而小孩也自發性成立「小董事樂團」，用音樂抒發自己、與世界連結。運動包括單車（灰色公路）、獨木舟（藍色公路）、登山（綠色公路）三大挑戰，希望孩子能藉此認識自己生長的土地，也克服孩子對未知的恐懼。在建立自信與成就感的同時，轉化為自己真正的能力。 紀錄於2019年1月25日 2019年4月底，收到了陳爸的訊息，簡單幾句的文字，很是感動。原先打算請陳爸自彈自唱，沒想到陳爸在2019年7月4日早晨，因為心肌梗塞突然離開了我們，來不及聽到陳爸親口開唱。儘管如此，書屋仍然佇立在此處，夥伴們仍然在原位上，堅持著陳爸的信念並且延續著。最終，這首歌只用了鋼琴作伴奏，並邀請書屋現任董事長，也是陳爸的大兒子——陳彥翰主唱。...
歐德集團【123】一起做公益，員工捐款企業響應
【公益123計畫】一起關懷協助弱勢族群，讓社會更美好 歐德傢俱「公益123計畫」，由董事長拋磚引玉鼓勵、帶動集團所有同仁參與公益活動， 期盼透過一起關懷協助弱勢族群，讓社會更美好。 只要同仁捐款予公益團體，歐德集團即相對提撥一倍捐款支持同一個公益團體， 感謝歐德集團鼓勵同仁做公益，捐款支持孩子的書屋。
感恩有您，祝福新春愉快
經歷鼠年，大家真的辛苦了！ 書屋，從一個人，走向一群人；而愛，也從書屋散播至台灣。 書屋持續陪伴孩子，是因為愛有所謂而無所畏。 新年快樂，感恩有您 祝福您與您的家人 今年(2021)的年節賀卡， 延續過往以「生肖」為主題，也加入了一些新的想法： -能不能讓支持書屋的朋友們，明確的知道書屋做了哪些事情？ -既然是「孩子」的書屋，想要有些可愛的、有趣的、小孩子的東西 -希望有手寫字，親切、溫馨一點 -希望卡片可以有互動的設計，或者增加實用性，讓收到的朋友願意留久一點 於是，創意組的夥伴，好用心的讓這些願望一次滿足了！ 用家庭聯絡簿，將書屋做的事情、想對大家說的話，化成「現在進行式」以及「書屋的話」 加上孩子的塗鴉、親筆手寫字，也特地放上「書法習作」，留下陳爸的毛筆字「愛無所畏」 「學習評量」填空題 — 發現偷藏的心意了嗎？書屋22年了，謝謝大家的支持！ 年曆以及黏貼處與摺線設計，賀卡搖身一變，成為辦公好用的迷你立體行事曆 「您的話」，留下的空白是專屬您的。新的一年想對自己說什麼呢？或者，想送書屋孩子們什麼祝福呢？ 年節賀卡因為通常是隨年度捐款收據寄出， 有緣看到這篇文章的朋友們，若沒有收到但樂意保存，歡迎與我們聯絡索取！ 電話：089-513663 | 電郵：ttbh99@...