文章分類 - 陪伴

張三豐是對的

2019 畢業賀文系列

我終於懂了張三豐是對的,孩子們現在最需要的禮物不是神功,而是忘懷 還記得人生第一次「畢業」,是什麼心情? 書屋老師每天陪伴在旁,有什麼話想對小孩說? 來自 青林書屋 的祝福 畢業季就像情人節, 絕非因為同窗情誼都會升級成親密關係, 而是商人大削一筆的好時機又到了。   該送什麼畢業祝賀禮呢? 考驗著師長們如何在情深義重與世俗做法的拉鋸中取得平衡。   雖為人師表, 但猶記自己小時候愛看金庸武俠電影, 意淫張無忌左摟右抱還習得神功一飛衝天的幸運; 但當太極宗師張三豐在大敵當前之際,臨危傳授張無忌太極招式後, 卻反問無忌,剛剛教的都忘了沒?忘了沒?   結局不會有什麼不一樣,敵人依舊被打得落花流水。 但忘掉一切到底是哪招,一直令我狐疑而不敢置信。   直到進入教育領域後, 目睹小兒們身處大人老子定下的遊戲規則中, 有人左閃右躲,有人左支右絀,當然也有人左右逢源, 但共同點是大家習慣向權威價值卑躬屈膝、畏畏縮縮, 如同歌曲所唱般失去了自我,手足無措四處飄流...。   我終於懂了張三豐是對的, 孩子們現在最需要的禮物不是神功,而是忘懷。   墨守那些打你出生起就無所不在、如影隨行的招式套路,...

孩子能好好長大,多麽重要

2019 畢業賀文系列

孩子能好好長大,願意為自己的人生努力,多麼重要。 這天,國小畢業典禮, 從幼稚園開始看著孩子長大的老師 寫下這段簡短但深刻的祝福 來自 溫泉書屋 的祝福 恭喜畢業了, 從幼兒園看著你們長大, 六.七年過去,成長了許多, 從怯生生的羞澀臉龐,邁入青春挑戰, 成長總有許多的艱澀難懂的事, 去經歷 去感受  也許會受傷,也許有收穫, 但這些都是自己的成長歷程。   畢業的你, 媽媽說還好有書屋陪著, 孩子出生一個月就跟著下田, 小孩進書屋就可以放心去工作, 書屋陪伴孩子,也讓家長可以無後顧之憂, 能好好工作賺錢,也讓人疼惜的新住民, 謝謝願意工作的家長, 能好好工作 好好賺錢 好好陪伴孩子長大, 看似不難卻又多少的努力與付出,   孩子能好好長大, 願意為自己的人生努力,多麼重要。 - #畢業的季節 #祝福與感謝 #好好長大  

願你們羽翼漸豐

2019 畢業賀文系列

「最重要的是書屋在這裡,老師在這裡,等你們降落駐足、等你們分享。 國小畢業典禮,書屋老師們,現身畢典現場 看著小孩上台興奮的笑容,再熱的高溫都能忍 孩子能好好地長大,是父母及老師們,心中最深的感動與感謝  來自青林書屋的祝福  願你們羽翼漸豐,可以張開翱翔, 這個世界很大、又很複雜, 需要要強大的心智去面對, 不需怕跌倒受傷、不需要正確與否, 只須有勇敢探險的心, 探尋外在世界的真實樣貌、 探究你內心的想成為的、想保護的,   面對受傷時要好好哭泣;但記得眼淚留完要擦乾, 面對困難時;方法遠比結果重要,   記得要好好的笑、好好的哭、 好好的玩,好好的勇敢不害怕, 最重要的是書屋在這裡,老師在這裡, 等你們降落駐足、等你們分享。   #畢業的季節 #記得要好好的 #老師在這裡等你們  

陪伴系列:慢慢表現出自己有能力做到的事

文:書屋資深老師

圖說:帶國、高中生學習自己建造獨木舟,屬於書屋多元教育的體驗課程 - 慢慢地也知道自己不是做不到,慢慢表現出自己有能力做到的事。 陪伴孩子,創造他們的自信與價值。   六年前, 一個三年級的孩子不知道天、石、地怎麼寫,卻知道"家"這個字怎麼寫, 你說他笨嗎?其實不笨, 只是家裡都是台語環境,爸爸不懂怎麼教孩子,媽媽是外藉配偶, 幼稚園時才開始大量接觸國語環境的他,怎麼會懂注音符號,更別說是一堆大人用聽不懂的話,教ㄅㄆㄇ…..., 試想日本人用日本語教平假名或片假名,教一個聽不懂的日語的人有多痛苦, 還被要求東要求西,孩子的內心也充滿著許多疑問。    幼稚園還好,上了小一就是一連串的折磨, 一堆看不懂的外星文,還要寫功課,緊接著就是國字及閱讀, 老師私下會用台語作為輔助,課程也有一定的進度, 老師也不可能為了他一個人用台語上課,慢慢地,對自己沒有自信,也不敢在別人面前寫功課、做作業。 有時也會藉故搗亂,注音不會拼,連帶考試也不會,孩子學習落後,爸媽感情生變,媽媽離開到台北工作, 學校讓孩子產生了畏懼,爸爸有時會在課間學習時,帶小海鷗離開學校去釣魚, 導致學校一度想把小海鷗列為高風險家庭,成為高關懷對象。 三下,小海鷗每天進書屋不穩定,...

陪伴系列:成為彼此的祝福

文:書屋資深老師

曾經有國中的孩子來書屋就只是玩手機,什麼事也不想做 看不下去的我,問他:那你來書屋是為了什麼? 他說:至少不會到處流浪,跟朋友去做一些不好的事。 後來書屋換了社區, 是他們不熟悉的人事物,說什麼也不想進去新的書屋, 最後,在外頭發生了一些事,進了感化院。   到現在,孩子長大了,出感化院了, 從打零工的日子,慢慢能好好工作,為自己的人生負責,我想這已經是不錯的狀態了。   有時候會想, 書屋在孩子心裡到底留下了什麼?   除了陪伴還是陪伴, 從來都不是成績掛帥或是名列前茅的標準,而是發自內心的付出與陪伴。   有限的人生中,有無限的可能~就讓彼此成為彼此的祝福。

228單車遊記:貓抓老鼠

廖宗富老師 (青林書屋 負責人)

  出發前討論: 手拿kk音標發音指示表,試圖解開情報密碼。解開後才能出發追殺擊敵軍(溫泉書屋) 其實想想「戰爭」與「喪屍」在小孩心中引起的真實感(恐懼、興奮、感官提升),肯定遠遠超過以冷靜理性自詡的大人,但大人卻常常認為自己足以教導孩子何謂同理心。   因此我們試圖在這次青林書屋228連假單車活動中,加入「戰爭」與「喪屍」的元素以輔助教學與昇華活動。   行動遠勝於空談,我們雷厲風行地安排了與溫泉書屋車隊上演貓捉老鼠的追逐戰;為了攔截並破解敵軍身上以KK音標拼音編碼而成的重要情報(例如:xxx是溫泉車隊派來的間諜),平時厭惡啃英文的小孩,竟然個個賣力齜牙裂嘴的啞啞學語。   晚上也必須親手搭建帳篷、生營火作為基地;營火晚會後,所有老師也都撂下去一起玩小孩心中第一名的遊戲「捉迷藏](或鬼抓人)!希望住慣一般旅店的小孩們,能慢慢喜歡上露營這種「暴露」在自然與夜晚中的住宿方式。    英文、單車、露營、夜晚,巧妙搭配下,就成了生活這一大鍋菜中的重要食材與調味料,試圖勾引小孩的味蕾與深層的渴望。   閱讀更多故事: 青林書屋_第一次的單車闖關活動 (按此連結) 謝謝您的關注 邀請您捐款支持書屋陪伴,成為我們持續前進的力量:按此線上捐款...

師訓與多元課程

陳爸經過多年的嘗試與調整,認為自己訓練書屋的老師是最能永續的辦法 因為社區的爸爸­媽媽們還是比較懂得當地孩子的情況與生長環境,所以能夠去了解他們的行為以及感受背後­的成因,並且長時間陪伴他們。 地理,是培養孩子世界觀重要的學習科目。 陳爸的精神是,在一張世界地圖就能夠講解所有­相關的資訊,從主要的地形、國家、風系、洋流與板塊等基本的知識,到連結氣候、礦產和­天然資源,進而發展出不同產業以及人文風情,甚至更進一步扣到資源爭奪的戰爭上,相當­精采。 書屋也嘗試透過各種體育及音樂活動,吸引孩子前來書屋,並教導正確的觀念,等培養孩­子的自信心以及學習動機後,再將他們引導到正規的課業學習上。 當孩子不想念書、不知道­為什麼要讀書的時候,強迫他們念書只會讓他們更抗拒,最後選擇逃避。因此,如何引發孩子­的學習動機,才是最重要的教育課題,絕對不是考試分數的多寡。

陳爸的地理課

跟學校不一樣的教學方式