文章分類 - 陪伴

重視生活裡的許多小事

文:溫泉書屋 老師

感謝那些願意為孩子付出的家長們 感謝那些懂得為自己努力的孩子們   付出從來就不是為了回報什麼才去做, 也不該是理所當然的被對待, 也不該是被動的停在原地,   陪伴孩子後, 更覺得生活中很多重要的小事, 好好吃飯、好好睡覺、好好長大、好好去上學, 看似簡單,但有多少人能做到??   好好吃飯和睡覺 讓孩子擁有健康清楚的頭腦,情緒也會穩定很多, 很多沒有好好睡覺的孩子除了專注力不足,還有很多的情緒問題。   好好長大和上學, 能讓孩子穩定中求成長,如果沒有好好吃飯和睡覺, 那情況就會亂成一團,   好好吃飯是有吃東西就好嗎? 其實營養很重要,但往往熱狗或巧克力吐司就是一餐, 又或者搭配奶茶或飲料?   要吃的營養健康,有蛋或是水果、青菜, 或是飯團、三明治,鮪魚蛋餅或吐司,粥也可以。   希望馬兒好,要讓馬兒好好吃草和休息, 學校、家長孩子和書屋, 彼此支撐, 就像相機的三腳架,缺一不可, 過度消耗某一方,只會耗損彼此, 彼此尊重,建立良好的互動才有好的陪伴品質。   在書屋現場往往要處理很多孩子的情緒, 如果可以,把情緒問題減低會有更好的看見。...

2019のLEAP,抓住了我的夏天

文:書屋孩子 - 呂紹丞

(以下圖片提供:呂紹丞) 從小我們接受填鴨式的教育, 但說實在的我也忘了甚麼是填鴨式教育, 或許是我習慣了這個模式,又或者是沒另一種選擇而勉為其難的接受。  我懷疑過, 懷疑為甚麼不能有其他方式讓我們更快樂的學習   也恨過, 恨為甚麼在這種教育環境中成長     高一的夏天 想說是個枯燥乏味的季節  以為只是潛個水,衝個浪就能抓住整個夏天 將它作為高一的閉幕,當作高二的序幕  有一個夏季工作坊 叫THE LEAP 它讓我以為的枯燥乏味 頓時間變得不枯燥也不乏味了  裡面有一群人,一群很厲害的人,即使是學生   LEAP是一個可以​體驗不同環境不同文化和不受外在標準限制 也不是一個被迫做出正確行為才能被認同的地方  LEAP教我認識自己、自我表達、溝通、批判性思考、同理心、信任等, 這些東西在學校不是沒教,是學校根本不重視, 學校在乎的只有成績和排名,還有聽他們想聽的,做他們想讓我們做的, 雖然成績真的可以改變未來,但過程中壓抑的情緒,有一天會抑制不住      雖然LEAP只占我十七年之中的十天,但這十天卻改變了我十七年的思想  ...

2019 逆轉聯盟單車環島挑戰

國高書屋 林張凱皓教練

逆轉單車環島, 我們是為了騎車而騎車?還是為了些什麼呢? 其實教練我很早就給大家目標,要各位:1.認識新朋友、2.懂得尊重。   這十天的單車環島加上三天的營會, 我知道我們車隊的喜樂大於煩勞,從表情、大家手機通訊軟體增加的人數量、 甚至是其他車隊學生主動找我們拍照,表示我們一定有讓大家感受到??你知道的。   在騎車的過程,說我們很整齊?很一致?體能很強?書屋學生都很厲害? 在三天的車隊交換生,我想他們是最能體會,絕對是否定。 孩子的書屋車隊,他們很愛玩,卻有秩序。說話很無釐頭,又不習慣太安靜、太規矩。 教練(領騎)規定很簡單: 1.你不要被後面的撞就好、2.我說一路或二路,請確實執行、 3.需要被關心(體能不好)、求關注、或是想找我聊天的,就靠近領騎的位置。最後就........自由發揮吧。   我們爬壽卡可以迷路、可以偏離原定路線外的風景區拍照、 去找書屋老師的阿罵、可以去海邊玩水、可以騎去吃冰喝飲料, 不難想像,我們不是為了騎車而騎車,而是在享受這騎車過程、騎車的夥伴相處。   書屋車隊裡有一個核心規則,“學長學弟制”, 而我們的制度是『學長照顧學弟、學弟尊重學長』。 在某一天117公里的騎車過程,...

當台東小孩遇上法式甜點

文:溫泉書屋 老師

在空氣有點粘膩,風中捎來熱氣的下午, 溫泉書屋的小孩到了多元教室體驗第一次的法式甜點課。   老師的教學方式是完全讓孩子動手, 包含備料和作法都要他們自己寫筆記記下來, 原本以為要小孩手抄筆記會得到不情願的回應, 沒想到大家都認真地拿起筆低頭抄寫, 或許感受到老師是講真的,他們只能靠自己,所以激發出認真學習的潛力, 聽完說明後,孩子大致上都能說出作法,連平常懶惰算數學的女孩,都有耐心地算出材料重量。   開始後,兩人一組的合作下很快地做好鹹派派皮, 過程中出乎意料地默契不錯,組員會相互安排工作, 雖然偶有鬥嘴,但為了多做一樣甜點,還是飛快地完成每個步驟。 因為小班制和老師輕鬆不設限的教學, 孩子在每個階段都能動手做,也能自己學著使用設備, 從每次的測量、攪拌和桿捏都能看到他們專注的眼神。   過程中老師會用提醒取代責備, 告訴孩子在廚房應有的衛生觀念,再用自己開店的經驗給他們一個目標; 在這樣不厭其煩的提醒下,孩子開始慢慢去調整自己了! 那個被老師笑說已經失業六次的小男孩會去幫忙擦拭桌面的麵粉了, 平常洗碗盤總是鬼遮眼的女孩也開始仔細地檢查自己洗的模具, 雖然大家還是會不小心開心地舔舐手上沾到的那一點點鮮奶油或芒果汁, 但其他人會提醒著對方要去洗手或是整理桌面...

張三豐是對的

2019 畢業賀文系列

我終於懂了張三豐是對的,孩子們現在最需要的禮物不是神功,而是忘懷 還記得人生第一次「畢業」,是什麼心情? 書屋老師每天陪伴在旁,有什麼話想對小孩說? 來自 青林書屋 的祝福 畢業季就像情人節, 絕非因為同窗情誼都會升級成親密關係, 而是商人大削一筆的好時機又到了。   該送什麼畢業祝賀禮呢? 考驗著師長們如何在情深義重與世俗做法的拉鋸中取得平衡。   雖為人師表, 但猶記自己小時候愛看金庸武俠電影, 意淫張無忌左摟右抱還習得神功一飛衝天的幸運; 但當太極宗師張三豐在大敵當前之際,臨危傳授張無忌太極招式後, 卻反問無忌,剛剛教的都忘了沒?忘了沒?   結局不會有什麼不一樣,敵人依舊被打得落花流水。 但忘掉一切到底是哪招,一直令我狐疑而不敢置信。   直到進入教育領域後, 目睹小兒們身處大人老子定下的遊戲規則中, 有人左閃右躲,有人左支右絀,當然也有人左右逢源, 但共同點是大家習慣向權威價值卑躬屈膝、畏畏縮縮, 如同歌曲所唱般失去了自我,手足無措四處飄流...。   我終於懂了張三豐是對的, 孩子們現在最需要的禮物不是神功,而是忘懷。   墨守那些打你出生起就無所不在、如影隨行的招式套路,...

孩子能好好長大,多麽重要

2019 畢業賀文系列

孩子能好好長大,願意為自己的人生努力,多麼重要。 這天,國小畢業典禮, 從幼稚園開始看著孩子長大的老師 寫下這段簡短但深刻的祝福 來自 溫泉書屋 的祝福 恭喜畢業了, 從幼兒園看著你們長大, 六.七年過去,成長了許多, 從怯生生的羞澀臉龐,邁入青春挑戰, 成長總有許多的艱澀難懂的事, 去經歷 去感受  也許會受傷,也許有收穫, 但這些都是自己的成長歷程。   畢業的你, 媽媽說還好有書屋陪著, 孩子出生一個月就跟著下田, 小孩進書屋就可以放心去工作, 書屋陪伴孩子,也讓家長可以無後顧之憂, 能好好工作賺錢,也讓人疼惜的新住民, 謝謝願意工作的家長, 能好好工作 好好賺錢 好好陪伴孩子長大, 看似不難卻又多少的努力與付出,   孩子能好好長大, 願意為自己的人生努力,多麼重要。 - #畢業的季節 #祝福與感謝 #好好長大  

願你們羽翼漸豐

2019 畢業賀文系列

「最重要的是書屋在這裡,老師在這裡,等你們降落駐足、等你們分享。 國小畢業典禮,書屋老師們,現身畢典現場 看著小孩上台興奮的笑容,再熱的高溫都能忍 孩子能好好地長大,是父母及老師們,心中最深的感動與感謝  來自青林書屋的祝福  願你們羽翼漸豐,可以張開翱翔, 這個世界很大、又很複雜, 需要要強大的心智去面對, 不需怕跌倒受傷、不需要正確與否, 只須有勇敢探險的心, 探尋外在世界的真實樣貌、 探究你內心的想成為的、想保護的,   面對受傷時要好好哭泣;但記得眼淚留完要擦乾, 面對困難時;方法遠比結果重要,   記得要好好的笑、好好的哭、 好好的玩,好好的勇敢不害怕, 最重要的是書屋在這裡,老師在這裡, 等你們降落駐足、等你們分享。   #畢業的季節 #記得要好好的 #老師在這裡等你們  

陪伴系列:慢慢表現出自己有能力做到的事

文:書屋資深老師

圖說:帶國、高中生學習自己建造獨木舟,屬於書屋多元教育的體驗課程 - 慢慢地也知道自己不是做不到,慢慢表現出自己有能力做到的事。 陪伴孩子,創造他們的自信與價值。   六年前, 一個三年級的孩子不知道天、石、地怎麼寫,卻知道"家"這個字怎麼寫, 你說他笨嗎?其實不笨, 只是家裡都是台語環境,爸爸不懂怎麼教孩子,媽媽是外藉配偶, 幼稚園時才開始大量接觸國語環境的他,怎麼會懂注音符號,更別說是一堆大人用聽不懂的話,教ㄅㄆㄇ…..., 試想日本人用日本語教平假名或片假名,教一個聽不懂的日語的人有多痛苦, 還被要求東要求西,孩子的內心也充滿著許多疑問。    幼稚園還好,上了小一就是一連串的折磨, 一堆看不懂的外星文,還要寫功課,緊接著就是國字及閱讀, 老師私下會用台語作為輔助,課程也有一定的進度, 老師也不可能為了他一個人用台語上課,慢慢地,對自己沒有自信,也不敢在別人面前寫功課、做作業。 有時也會藉故搗亂,注音不會拼,連帶考試也不會,孩子學習落後,爸媽感情生變,媽媽離開到台北工作, 學校讓孩子產生了畏懼,爸爸有時會在課間學習時,帶小海鷗離開學校去釣魚, 導致學校一度想把小海鷗列為高風險家庭,成為高關懷對象。 三下,小海鷗每天進書屋不穩定,...

陪伴系列:成為彼此的祝福

文:書屋資深老師

曾經有國中的孩子來書屋就只是玩手機,什麼事也不想做 看不下去的我,問他:那你來書屋是為了什麼? 他說:至少不會到處流浪,跟朋友去做一些不好的事。 後來書屋換了社區, 是他們不熟悉的人事物,說什麼也不想進去新的書屋, 最後,在外頭發生了一些事,進了感化院。   到現在,孩子長大了,出感化院了, 從打零工的日子,慢慢能好好工作,為自己的人生負責,我想這已經是不錯的狀態了。   有時候會想, 書屋在孩子心裡到底留下了什麼?   除了陪伴還是陪伴, 從來都不是成績掛帥或是名列前茅的標準,而是發自內心的付出與陪伴。   有限的人生中,有無限的可能~就讓彼此成為彼此的祝福。

228單車遊記:貓抓老鼠

廖宗富老師 (青林書屋 負責人)

  出發前討論: 手拿kk音標發音指示表,試圖解開情報密碼。解開後才能出發追殺擊敵軍(溫泉書屋) 其實想想「戰爭」與「喪屍」在小孩心中引起的真實感(恐懼、興奮、感官提升),肯定遠遠超過以冷靜理性自詡的大人,但大人卻常常認為自己足以教導孩子何謂同理心。   因此我們試圖在這次青林書屋228連假單車活動中,加入「戰爭」與「喪屍」的元素以輔助教學與昇華活動。   行動遠勝於空談,我們雷厲風行地安排了與溫泉書屋車隊上演貓捉老鼠的追逐戰;為了攔截並破解敵軍身上以KK音標拼音編碼而成的重要情報(例如:xxx是溫泉車隊派來的間諜),平時厭惡啃英文的小孩,竟然個個賣力齜牙裂嘴的啞啞學語。   晚上也必須親手搭建帳篷、生營火作為基地;營火晚會後,所有老師也都撂下去一起玩小孩心中第一名的遊戲「捉迷藏](或鬼抓人)!希望住慣一般旅店的小孩們,能慢慢喜歡上露營這種「暴露」在自然與夜晚中的住宿方式。    英文、單車、露營、夜晚,巧妙搭配下,就成了生活這一大鍋菜中的重要食材與調味料,試圖勾引小孩的味蕾與深層的渴望。   閱讀更多故事: 青林書屋_第一次的單車闖關活動 (按此連結) 謝謝您的關注 邀請您捐款支持書屋陪伴,成為我們持續前進的力量:按此線上捐款...