最新動態

【南王書屋的開始】

「最一開始還沒有書屋這名字的時候，我女兒把這裡命名為熱情學園，我還跟他說：『啊你爸爸就不是個熱情的人啊』（笑）」 談到書屋的緣起，阿潘回憶起最一開始帶孩子的時候。   原先是原社社福督導的阿潘，受到上帝的呼召，決定回到教會，打開教會的門，讓想來的人都可以進來，當時來的孩子年齡從小六到高中都有。   「一開始會認識陳爸，是因為陳爸來找我問籌經費的事。」曾經在布農部落工作過還在大橋開課輔班的經驗讓阿潘很能理解陳爸，不論是在帶孩子方面或在申請經費方面阿潘都有些心得。   他知道當時還沒有成立組織的陳爸在籌措經費上的艱困，...

【澎湖跳島－孩子這樣說】

撰文者：陳怡妃

相隔兩年再次來到澎湖準備挑戰七天六夜的獨木舟跳島，看著眼前許多熟悉的風景，不禁讓我想起兩年前第一次來挑戰跳島的自己，心中有許多感觸，在跳島開始前我其實心中有很多擔憂，甚至懷疑自己的能耐是否能完成此次旅程。 儘管如此我仍想要用力的體會這裡的一切，將許多美好的片段與回憶牢牢記住 。例如以往只能在課本上看到的海蝕洞，如今我竟然能置身其中，在海蝕洞裡滑著船！ - 划船的過程中我常常放聲歌唱來忘掉炎熱的天氣以及身心靈的疲憊。老師們也常常鼓勵及關心我，讓我在自信心上增添了更多勇氣。每天最期待的就是到達落腳點，以及當天豐盛的晚餐，這是一天之中最能撫慰人心的力量。 - 每一天我們會選擇一位隊員來當領隊，...

【蛻變是默默發生的－小六蛻變營】

撰文者：陳汶軒

第三日上午，孩子們好奇地看著書屋老師手上的氣球跟竹籤，期待著接下來要發生的事。沒想到這竟然是要上一堂英文課！   書屋老師先撥放一部全英文的短片，影片中施作者；拿著吹滿的氣球，接下來用竹籤尖端插進氣球最頂端，氣球沒有破掉！   孩子驚訝地看著影片，開始忍不住摩拳擦掌露出躍躍欲試的表情，操作過程中老師一律使用英文回答孩子們的提問，藉此機會把英文單字反覆複習，當太多孩子提問時，就邀請大家一起靜下來，再看一次影片。   最後不但所有孩子都成功將竹籤戳進氣球裡，還有孩子嫌棄起這個實驗太簡單了！   當然現場仍有氣球破掉聲此起彼落，但這絕對不是孩子不會施作，...

【認識自己、他人與環境－小六蛻變營】

撰文者：陳汶軒

活動開始的上午，孩子們抽了兩次卡牌， 一是彩虹卡，認識生活中繽紛的色彩，會在不同的光譜中帶給人美麗的色調與希望。 孩子們抽到的卡牌上寫著「是時候改變自己。」、「擺脫父母的想法，為自己設想」．．． 彩虹卡有時就是這麼奇特，給孩子一句話讓他們去思考，而這些會印在孩子心裡，引領著他們參與此次活動。 二是臉卡，圖片較為抽象，孩子們選出覺得長得像自己的畫像卡片， 彼此解釋為何圖片與自己相像，也讓其他孩子分享他們從臉卡中所看到的不同。   －   接著為自己寫下墓誌銘，寫墓誌銘不是件容易的事， 慢慢釐清生命中我希望留下什麼，以及在生命最終我們能夠留下什麼...