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《一起,走一段路》感恩專輯:〈沒事幹嘛環島?〉

在書屋長大的孩子一定都參加過單車環島,沒有環過全島,也一定環過半島!這首歌是由三位大男生寫詞的,他們參與了腳踏車環過兩次島,也划獨木舟環島一次,請他們回想騎腳踏的過程和印象。在我們的印象中,腳踏車環島應該是一件很陽光很有活力的事情,結果小孩寫出的都是「很累」、「想睡覺」、「被加油的人嚇到」等等的敘述。搭配小孩寫的詞,音樂組就做了這樣的編曲,聽起來腳步沈重,慵懶的,旋律不斷反覆,聽到一半還會想要笑,很有趣。 這首聽起來和想像中的腳踏車不一樣,寫的詞很無奈,寫了一些路上碰到的趣事,例如說老師常常和他們鼓勵:「轉一個彎就到7-11囉!」但不知道轉了幾次彎才能看到7-11做休息;有時候體力透支,...

《一起,走一段路》感恩專輯:〈尋夢海洋〉

獨木舟是書屋第二個主要推動的運動項目。台灣四面環海,然而因為對海的恐懼,多數人與海洋的關係是疏離的。有的時候,害怕來自於不瞭解,我們不希望孩子因為一昧的禁止或過分的恐懼,失去經驗人生的機會。於是,我們帶著孩子實際走入海,在海上划獨木舟,感受海的美好的同時,學習、瞭解海的特性及變化,並從中練習照顧自身的安全。關於大海,這是我們想傳遞給孩子的。 透過一次表達力創作課程,讓環島的小孩們利用繪畫做發想,請大家聽著獨木舟Demo的旋律,用水彩簡單畫出自己對這首歌和獨木舟的印象,再嘗試和大家分享自己的作品,這首歌詞主要由書屋資深小孩宜琳作的詞為主軸,再加入大家發想的文字。明明一樣是環島,...

《一起,走一段路》感恩專輯:〈懷抱森林〉

登山是書屋正在推展的運動項目,小孩們今年即將走入山林翻越中央山脈,運動組已完成路線探勘並展開各項訓練,小孩們也從短天數的練習開始,目標是暑假時以7天完成小鬼湖橫斷路線。我們帶孩子爬山,不是為了要征服或挑戰山,而是在走入山林的過程,感受到了什麼。也許是在微風的吹拂、山上的空氣,植物的氣息,感受到自然的美好;也或許是在漫長的路途中,感受著自己或他人。 這首歌,一樣是讓小孩們聽著音樂做歌詞的發想。過程中,因為小孩登山的次數不多,對登山比較多的是想像,踏進了山林,聽見了鳥鳴聲、溪水聲,踏著緩緩的步伐,扛著行囊遠離了離喧囂的平地,在路上會看到很多叫不出名字但卻很常見的動植物,進入山林,...

《一起,走一段路》感恩專輯:陳爸的歌——〈等待〉

《等待》是音樂組以「多元教育」為主題製作的專輯。在製作專輯時,我們也希望能將陳爸的教育理念收錄其中,因此向陳爸邀稿,並訪問陳爸對多元教育的想法。 為什麼要有多元教育?理念是什麼? 陳爸:多元教育的主要目的是建立小孩的成功經驗。無論是什麼項目,從腳踏車到獨木舟,都是為了讓孩子藉此獲得成就感、建立自信。同時,我們也在過程中陪伴孩子,告訴孩子:「慢慢走,成功或失敗,我都會陪你走。」 多元教育的內容有哪些?為什麼要挑這些項目作為多元教育的內容? 陳爸:書屋多元教育最主要為「音樂」和「運動」。早期書屋是透過音樂來陪伴小孩。最初的四、五年,陳爸用吉他來帶小孩,而小孩也自發性成立「小董事樂團」,...

歐德集團【123】一起做公益,員工捐款企業響應

【公益123計畫】一起關懷協助弱勢族群,讓社會更美好   歐德傢俱「公益123計畫」,由董事長拋磚引玉鼓勵、帶動集團所有同仁參與公益活動, 期盼透過一起關懷協助弱勢族群,讓社會更美好。 只要同仁捐款予公益團體,歐德集團即相對提撥一倍捐款支持同一個公益團體, 感謝歐德集團鼓勵同仁做公益,捐款支持孩子的書屋。  

感恩有您,祝福新春愉快

牛年 (辛丑年)

經歷鼠年,大家真的辛苦了! 書屋,從一個人,走向一群人;而愛,也從書屋散播至台灣。 書屋持續陪伴孩子,是因為愛有所謂而無所畏。 新年快樂,感恩有您 祝福您與您的家人 今年(2021)的年節賀卡, 延續過往以「生肖」為主題,也加入了一些新的想法: -能不能讓支持書屋的朋友們,明確的知道書屋做了哪些事情? -既然是「孩子」的書屋,想要有些可愛的、有趣的、小孩子的東西 -希望有手寫字,親切、溫馨一點 -希望卡片可以有互動的設計,或者增加實用性,讓收到的朋友願意留久一點 於是,創意組的夥伴,好用心的讓這些願望一次滿足了! 用家庭聯絡簿,將書屋做的事情、想對大家說的話,...

登山越嶺:小鬼湖,我們來了!

多元教育第三部曲

【8/18-8/24,前進小鬼湖】 走進山林懷抱,世界彷彿停了時間 今天上午,書屋7位國、高中生及7位夥伴, 在進行簡單入山祈福後,踏上前進小鬼湖之旅。 . 多元教育的第三部曲:知本越嶺-前進小鬼湖 雖然再看不到陳爸陪伴的身影,團隊們仍帶著孩子 一步一步,用雙腳橫跨中央山脈  . 團隊從知本林道出發,途經知本越嶺古道、深山駐在所, 第四天於喀特博拉溪旁紮營,悠遊極美秘境, 第五天將輕裝前往小鬼湖畔,順利一窺聖地,兩天折返回家 . 這七天,孩子們將離開舒適圈,進入全然陌生而不方便的環境, 學習與自然共存、觀察動植物並適應天氣變化;...

2020 單車環島

每日精彩影片

2020年單車環島 (8/3-8/13),順利精彩的挑戰完成! 恭喜孩子們在這十一天的旅程, 盡情的學習、看見家鄉的美;挑戰自己也學習與夥伴合作。 這一趟旅程, 我們更挑戰每天出一支影片 忠實記錄並及時地剪輯每天的點滴, 讓孩子們與陪伴的大人,看見自己的努力與彼此的相處多麽珍貴 以下,驕傲而熱情地與大家分享: 單車環島影片列表 FB播放清單 https://lihi1.com/NQmhH   Day00 https://lihi1.com/bXife Day01 https://lihi1.com/TyBrt Day02 https://lihi1....

傳遞善意的獎項,書屋得獎了!

2020 第六屆傳善獎

與長期支持書屋的朋友分享 今年(2020),孩子的書屋獲得第六屆傳善獎 特別在這一年,有許多朋友都很關心我們 獲獎不只是獎金的挹注, 更重要的是告訴大家,書屋團隊會持續前人步伐, 繼續努力,而且會走得更堅定! 謝謝傳善獎的肯定和鼓勵,也恭喜其他得獎單位 孩子的書屋會秉持陪伴社區孩子的信念,和孩子一起走自己的路。 - 申請方案:在地共好-台東教育基地的創生 介紹及提案簡報影片:https://youtu.be/6HwBzFysK4A - 傳善獎第六屆完整得獎名單 得獎名單請看官網: https://lihi1.com/0YwLp...

寫自己的歌,我們找到了好喜歡做的事!

2020 第九屆焚風音樂比賽

五月之前,小孩還在嚷嚷著上樂團課很無聊, 擔任主唱的小女生們說:「我不會樂器,我聽不懂老師在說什麼。」  現在,每天看著line群組跳出意外的訊息 「今天要練團嗎?」「我們要練到晚上九點。」「有人可以載我們去練團室嗎?」  - 五月份的時候, 大家還找不到自己在樂團的定位,而且沒有向心力, 為了讓大家有共同的努力目標,老師提議:「我們來報名今年的焚風音樂比賽。」    於是,帶著嘗試的心,我們開始帶小孩寫自己的歌。 小孩們看著老師們怎麼調整自己的歌曲,原本只是一段文字,最後變成一首歌,而且最後由一整個樂團來演奏自己的歌。寫歌的小孩開始覺得,...

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