2022書屋祭-總籌篇

撰文者：婷如
來到書屋的我，定位自己是教育工作者。面對親友的關心，我常常被問：從社會角落的議題、陪伴起家的書屋，本質到底是一個社福機構，還是教育機構？
其實，我目光所見的書屋，不是一個二元的、非黑即白的宇宙，它是由複雜的社會組織情境與多元資源交織的存在。
讓書屋閃閃發亮的姿態是『和而不同』：我們不一定共同擁有什麼，但都能讓每個人創造自己的存在。
沒有人能夠真正地去限制住誰，或是去成全他所想要的。
 
籌備小組設計了同時進行展演、教育博覽、商業活動的書屋祭，我們期待透過實驗性的嘗試，體現打破既有規則、框架的自由。
在各種溝通、合作、協力、創造中，我見證所有人的美、異質性所碰撞的可能性，每件重要小事都是穿針引線的關鍵，見證了生命熱切渴望自我表達的自由意志。 
 
一艘大船可能因為一顆小螺絲釘的鬆脫而沈船，也會因為即時補位而穩固的航行。 
關鍵是：我是否願意和夥伴在同一條船上航向共同的方向？
促進社會向上的力量亦是如此簡單。
教育的工作，其實是社會改革的工作。
我們無需用一個「名詞」來定義書屋。
 
當我們滿懷盼望與相信這是一個『家』，細緻的去觀照其中各個生命存在的狀態、人與人的關係、與土地及文化脈絡的關係，將會明白每個人都不是一個被動的物質，每個自我皆主動的為存在和連結出了一份心力。
真心感恩所有夥伴的共同創作「書屋祭」這一件作品！
動態、有機的互動在真實的人性與社會情境中發生，那樣真實且能夠落地的教育自然會水到渠成。
『感動』對我而言從來就都是動詞：由自身參與、建立與世界的關聯中獲得的感觸付諸於行動，並見證改變的發生。