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偏鄉閱讀新模式──台東孩子的書屋
聯合新聞網2015-05-28
【聯合新聞網/蔡宜家報導】 閱讀不簡單 玩出偏鄉新模式 台東孩子的書屋 前言: 談到知本印象,直覺就是溫泉、絕美的海岸線和日出。然而,切入南迴公路到了海線的另一端,栽滿果樹的道路不時飄著肥料氣味,這邊遊客罕至,卑南族居民占半數以上,卻更接近真實的知本。 成長在家暴、吸毒,或隔代教養的家庭中,到處都是身心遍體麟傷的孩子。「他們在尋找一個家」書屋的守護者-陳俊朗這麼說,被暱稱為陳爸的他,過去曾經騎著摩托車到工寮、寺廟,把這些孩子一個個的找回來。 書屋 守護孩子未來 從豐饒的都市返鄉,目睹偏鄉孩子的苦境,陳爸毅然放棄書記官考試,開始鑽研教材,成為這群孩子的爸。過程中他離婚、耗盡存款,...
台東書屋計畫 以立為孩子「築」夢
peopo公民新聞 2015/02/14
【記者李萱、卞其磊/台北市報導】由陳俊朗先生一手創立的「孩子的書屋」在台東推行已有十五年,現有八個據點,供社區孩子下課後寫作業、學才藝,就像是孩 子的第二個家。二〇一四年陳俊朗決定打造一個自建的「綠色書屋」,經過「以立國際服務」號召,開始以分梯接力的方式製作建材「土磚」,同時也協助原住民部 落石板屋的修復。 「以立國際服務」專門提供「建築」方面的志工服務,目前已在推行的有柬埔寨、尼泊爾、印度、內蒙古、緬甸、泰國等建屋計畫(周頌宜提供) 因緣際會 以立與陳爸共同造屋 一九九九年,原本在台北做生意的陳俊朗,為了準備書記官考試,同時希望可以挽救家庭危機,便回到台東卑南鄉,...
【以愛翻轉 是謂大同】
被九個太陽祝福著的台東,前些日子不敵寒流攻勢,氣溫劇降,掛念著部落裡的辛苦老人家,書屋夥伴帶著厚棉被一家家走訪。 李伯伯一生未婚,獨自住在部落的小平房,晚餐靠著書屋送餐,其他餐就自己煮來吃,身體不好的他,總是彎著略駝的背,笑笑地緊握夥伴的手! 王阿姨50歲,和年老多病的70歲老媽媽住山上,生活清苦,看到夥伴拿棉被上山,搖搖頭說:「我們有棉被了,送給更需要的人吧!」 偏鄉的獨居老人,風燭殘年、家徒四壁,卻對人生感恩而知足,心裡有疼惜、有敬佩,更多的是牽掛不捨,他們要的不多,簡單的噓寒問暖,足已! 「人不獨親其親,不獨子其子.....
【只要努力 就是美好】
放寒假囉!考完月考的孩子,個個跑來報喜訊~ 剛進書屋就聽到孩子開心大喊:「我這次數學考卷進步18分。」 趕緊向前跟他說:「哇,太棒了,所以你這次考幾分啊?」 孩子依舊大聲地說:「我考28分,上次只有10分。」 另一個孩子遇見書屋老師也衝向前大喊: 「老師,我這次有考10分哦。我上次0分」 好愛這些台東的孩子, 或許在教育體制下他們是不被看見的一群; 但,孩子與生俱來的純真和天份,怎能只用考試分數來評斷呢? 10分很好,28分也很好,只要你們為自己努力衝刺過,都是美好!
【偏鄉 絕不代表永恆的弱勢】
小賢是書屋的孩子,從小父母離異,父親嚴重嗜酒,家裡還有阿嬤和高齡九十的曾祖母住在山上。 因父親無力養家,全家就只能靠著阿嬤彎著老邁的身軀,幫人排荖葉賺取微薄薪水維生,而年邁的曾祖母不小心跌倒,臥病在床,阿嬤肩上重擔沈重地似乎看不見明天! 小賢在國中時,為了逃避回家開始四處閒晃,出現青春期的叛逆行為,說不上壞,卻讓一路陪伴的書屋夥伴憂心不已,為了讓他在成長的關鍵期不致迷失,書屋尋遍各種管道,補助學費讓他到南部讀書,希望暫離充滿負面壓力的原生家庭,轉換新環境,能全力拉這個孩子一把,甚至這個家庭一把! 雖然小賢最後仍中途輟學了,但卻努力地找了份工作,學習自力更生...
【是誰把鞋子藏起來了?!】
關於勇敢與認錯
晚上,孩子小A流著眼淚說:「我的鞋子不見了!」 老師把所有孩子找來,問:「有誰看到他的鞋子嗎?!」 孩子面面相覷靜默無語,小A哭的更傷心了! 因為鞋子不可能憑空消失,⋯⋯ 老師決定,沒人承認之前,大家都不能下課! 時間一分一秒地在尷尬的氣氛下流逝, 終於,一個低著頭的孩子舉手承認是他做的! 起因是他看到小A踩到他的鞋子,他生氣就把小A鞋子拿來亂丟,沒想到一用力就丟上屋頂了,怕被罵不敢講! 老師問他:「那現在小A沒有鞋子,怎麼回家呢?」 他努力想了一下,決定先回家拿一雙鞋來給小A穿。 孩子,每個人都會犯錯, 而「認錯」卻是一門連大人都覺得難的人生功課; 你勇敢地舉手,...
2014 書屋年度感恩音樂會
2014 感謝有你
2014 書屋年度音樂會 全場爆滿 感動落幕 孩子的表演 超出大家的預期 如雷的掌聲尖叫 給了孩子最大的支持和鼓勵 2014 感謝對書屋付出關懷的每一個你!!
【書屋那個罵髒話的孩子】
在書屋遇見一個罵老師髒話的男孩! 當下傻楞住了, 腦海只能浮現出:「這小孩怎麼這麼壞!」 負面情緒在心裡不斷翻騰著... 找帶班老師聊了一下, 老師笑笑地說:「他哦,其實長大很多了哦!!」 「他情緒暴燥,常和同學打架,大人常不問原因就責怪他,他就讓自己更壞來對抗這世界!」 所以,老師試著做了一些改變: 「孩子起爭執,試著請雙方解釋當下發生的事,當孩子知道自己是能被理解的,久了就有改變!」 「這個孩子,來書屋已經減少打架次數了!」 原來,每一次被『接納和包容』對孩子而言,都會對生命留下痕跡! 雖然,...
【孩子的聯絡簿】
這天,發現孩子的聯絡簿上貼了一張記點表; 好奇地問了孩子,哪是什麼?為什麼被記點? 他沮喪地說:「花招百出就是我上課轉筆!」 其他孩子開始插話進來... 「我上課抖了一下,就被記點,還要罰寫課文!」(os:什麼??) 「有次我被罰站,覺得很累就坐下,也被記點!」(os:罰站怎能自己坐下?) 孩子不失天真的話語,總讓人啼笑皆非! 被記「花招百出」的孩子,的確算「不好管教」! 但,瘦小的他曾經完成六天的單車環半島; 曾經在書屋晚會擔任主持人,帶動氣氛的功力連大人都自嘆不如!! 尊重每個老師的教學方式, 但是否, 與其花時間...
【建屋小虎從軍去 男孩加油】
當兵是一種成年禮,是從男孩蛻變為男人的過程! 軍旅歸來,不論回憶好壞,男人們總有聊不完的話題。 書屋的土磚建屋計劃啟動已來, 工班幾個年輕人因著朝夕相處、一同朝著目標奮力前進, 早已成就一種濃烈到化不開的革命情感! 這天,是工班的順傑接到兵單從軍去的日子; 到車站送別,是大夥給他的驚喜! 情感內斂靜默的十八歲大男孩, 眼角眉梢裡再也藏不住,那滿溢著不捨的離別情緒! 拼命仰著頭不讓眼淚掉下來... 有人為他戴上偷偷塞了錢的護身符; 有人為他綁上祈福的手環; 有人為他製作了加油海報;...