書屋新訊
【我在書屋的一天】文・曹正
文・社服組組員 曹正
時速八十公里的機車，跟一個在風中嘶吼唱歌的騎士， 大概是描繪早晨樣貌的我最好的寫照。 好像不這麼做，一天就不會開始一樣。 拉上拉門，進協會辦公室， 開始整理前一天去知本社區訪視居民的身體資料。 一邊埋怨社區中為何有這麼多飲酒、三高、痛風的居民， 沒有好好在控制病情， 一邊又在腦中不停轉著一些想法跟點子。 同事鎮宇幽幽笑著，從旁邊經過，打斷了我的思緒。 他說，社區一位街友的疥瘡情形，似乎又惡化了。 「又是他，上次才因為他的燙傷傷口潰爛，去幫他處理過一回。」 我趕忙拿起筆，查幾個方便閱讀的衛教資料，...
【我在書屋的一天】文・張宏盛
文・運動組組員 張宏盛
溫暖的陽光灑落屋內，眼睛睜開後的第一個念頭， 今天又是美好的一天，我準備好要繼續學習了。 我是宏盛，我是書屋長大的小孩， 我有屬於我的故事和相對於一般人不太一樣的成長過程。 在書屋的一天，從前還是學生身份時， 待在書屋，就是玩，然後寫功課， 再然後玩，然後的然後是上課，最後開心的回家。 我目前待的單位叫做運動組，顧名思義，就是搞運動的， 而且五花八門，最可怕的是都走戶外路線。 簡單的有從單車百k訓練到稍有難度的單車環島; 也有脫離挑戰堅持，反而以品格教育為主的單車戶外探索;...
【我在書屋的一天】文・陳怡揚
文・公關組組員 陳怡揚
我總是習慣在七點起床，準備我的早餐。 那是自臺北工作後就養成的習慣，七點起床、七點十分開始準備早餐，七點四十五早餐上桌，同時打電話給睡夢中的女友，八點半出門上班...只不過目的地由信義區的設計公司換到台九線旁的書屋辦公室，風景從吵雜車陣換成彩色的紅藜田畦。 我會的事不多，但對目前書屋急需的設計空缺來說，也能有些貢獻。 比起以前的公司，這裡的MAC稱不上強大; 比起以前的案子，這裡的稱不上賺錢， 但比起以前，這裡的案子是那麼自由而且溫文， 同時帶了點書屋特有的辛辣勁道。 記得來到書屋的第一天，我的腦子就超載了， 接著的第二天第三天直至一週，我的腦子都呈現了超載的狀態。...
【我在書屋的一天】文・黃劭筠
文・美和書屋 黃劭筠老師
「你在台東工作，都做些什麼啊！跑那麼遠，值得嗎？」 這是來書屋工作後，最常聽到也最現實的關心。 是阿！我來台東做什麼？ 我來台東，面對最真實且最真摯的生命。 在書屋的日子，生命中時時刻刻都環繞著許許多多的孩子， 從外在的角度看來，這些孩子多多少少有些行為偏差、 家庭問題或是認知發展的缺憾， 但在我的眼中，這些孩子，是一群想得到愛，也樂於付出、給予愛的孩子。 書屋的孩子，眼神特別的清澈明亮，藏不住任何的訊息， 在他們眼中，常常讀到生命中的不信任與不公平； 在他們眼中，常常透露出不知所措卻有帶點堅韌的勇氣。 我想，每天撼動我的...
【我在書屋的一天】文・陳秋蓉
文・協會理事長 陳秋蓉老師
被灑進的陽光喚醒，是以前在台北時沒有過的經驗， 有的是鬧鐘都難吵醒的疲憊身軀，在台東，深吸口氣就讓人神清氣爽。 想起昨晚一位媽媽來找我， 帶著侷促、靦腆的神情跟我說：「秋蓉，你明天可以陪我去學校好嗎？老師叫我去學校說小芳的事…。不要給她爸爸去，她爸爸會跟對方要錢，這樣對小孩不好，同學會很討厭她…。」 事因小芳被班上三位調皮的男同學拿著打餐的湯杓當球棒， 揮打時，杓與柄分離，杓飛出去剛好滑過小芳的臉頰。 學校老師做了緊急處理，事後再邀集兩方共四位家長到校商議； 到場只有小芳媽媽和其中一位家長， 而老師連聲抱歉的表示另外兩位家長怎麼都聯繫不上...
【小燈泡】
文・陳俊朗 (陳爸)
每次有隨機殺人的重大案件，台灣就被撕裂成二個部分: 一種是: 殺人的人該死，廢死聯盟該死，精神鑑定讓該死的人不會被判死刑，所以也該死。 另一種是: 這是社會問題，教育問題，要回到根本面去檢討，才能解決問題。 這部分最有力道的是舉出日本90年代頻繁發生隨機殺人的例子。 剛開始也是群情激憤，要求擴大處決範圍，增加司法權力…，但最終證明於事無補。 後來回到根本面，也就是政策面去檢討，最終甚至造成政黨輪替。 這次隨機殺人案件發展過程裡，小燈泡媽媽應該是最不照老劇本演出的。 在悲痛中，沒有情緒性的哭訴、叫囂，而是冷靜地說: 「這樣的隨機殺人事件，兇嫌當時並沒有理智，...
復育
2015年8月28日 11:05 鄭育容
很多誤以為理所當然的事情，原來亟待”復育“． 例如，家庭關係，人際關係，人與土地等等． 9/25上映的『太陽的孩子』，說的是花蓮阿美族媽媽回鄉復育海梯田的故事．我想這和台東孩子們的生活渴望極其相似，每天等著爸爸媽媽何時可以回家來陪伴． 這兩年，兼職在家照顧孩子的我，協助台東『孩子的書屋』一部分的企劃與文案，親身體會偏鄉孩子面臨的困局．還記得去年邀請網球名將盧彥勳拍攝書屋代言廣告時，在討論腳本時，故事中的真實人物“小芸”，就是天天渴盼在台北工作的父母何時可以把她接走的小女孩． 當我看到『太陽的孩子』預告片中，那個孩子捧著電話想媽媽的鏡頭，我就想到“小芸”，我也想到當我工作在外，出門在外...
【以愛翻轉 是謂大同】
被九個太陽祝福著的台東，前些日子不敵寒流攻勢，氣溫劇降，掛念著部落裡的辛苦老人家，書屋夥伴帶著厚棉被一家家走訪。 李伯伯一生未婚，獨自住在部落的小平房，晚餐靠著書屋送餐，其他餐就自己煮來吃，身體不好的他，總是彎著略駝的背，笑笑地緊握夥伴的手！ 王阿姨５０歲，和年老多病的７０歲老媽媽住山上，生活清苦，看到夥伴拿棉被上山，搖搖頭說：「我們有棉被了，送給更需要的人吧！」 偏鄉的獨居老人，風燭殘年、家徒四壁，卻對人生感恩而知足，心裡有疼惜、有敬佩，更多的是牽掛不捨，他們要的不多，簡單的噓寒問暖，足已！ 「人不獨親其親，不獨子其子．．...
【偏鄉 絕不代表永恆的弱勢】
小賢是書屋的孩子，從小父母離異，父親嚴重嗜酒，家裡還有阿嬤和高齡九十的曾祖母住在山上。 因父親無力養家，全家就只能靠著阿嬤彎著老邁的身軀，幫人排荖葉賺取微薄薪水維生，而年邁的曾祖母不小心跌倒，臥病在床，阿嬤肩上重擔沈重地似乎看不見明天！ 小賢在國中時，為了逃避回家開始四處閒晃，出現青春期的叛逆行為，說不上壞，卻讓一路陪伴的書屋夥伴憂心不已，為了讓他在成長的關鍵期不致迷失，書屋尋遍各種管道，補助學費讓他到南部讀書，希望暫離充滿負面壓力的原生家庭，轉換新環境，能全力拉這個孩子一把，甚至這個家庭一把！ 雖然小賢最後仍中途輟學了，但卻努力地找了份工作，學習自力更生...
【是誰把鞋子藏起來了？！】
關於勇敢與認錯
晚上，孩子小A流著眼淚說：「我的鞋子不見了！」 老師把所有孩子找來，問：「有誰看到他的鞋子嗎？！」 孩子面面相覷靜默無語，小A哭的更傷心了！ 因為鞋子不可能憑空消失，⋯⋯ 老師決定，沒人承認之前，大家都不能下課！ 時間一分一秒地在尷尬的氣氛下流逝， 終於，一個低著頭的孩子舉手承認是他做的！ 起因是他看到小A踩到他的鞋子，他生氣就把小A鞋子拿來亂丟，沒想到一用力就丟上屋頂了，怕被罵不敢講！ 老師問他：「那現在小A沒有鞋子，怎麼回家呢？」 他努力想了一下，決定先回家拿一雙鞋來給小A穿。 孩子，每個人都會犯錯， 而「認錯」卻是一門連大人都覺得難的人生功課； 你勇敢地舉手，...