師訓與多元課程

陳爸經過多年的嘗試與調整，認為自己訓練書屋的老師是最能永續的辦法
因為社區的爸爸­媽媽們還是比較懂得當地孩子的情況與生長環境，所以能夠去了解他們的行為以及感受背後­的成因，並且長時間陪伴他們。

地理，是培養孩子世界觀重要的學習科目。
陳爸的精神是，在一張世界地圖就能夠講解所有­相關的資訊，從主要的地形、國家、風系、洋流與板塊等基本的知識，到連結氣候、礦產和­天然資源，進而發展出不同產業以及人文風情，甚至更進一步扣到資源爭奪的戰爭上，相當­精采。

書屋也嘗試透過各種體育及音樂活動，吸引孩子前來書屋，並教導正確的觀念，等培養孩­子的自信心以及學習動機後，再將他們引導到正規的課業學習上。
當孩子不想念書、不知道­為什麼要讀書的時候，強迫他們念書只會讓他們更抗拒，最後選擇逃避。因此，如何引發孩子­的學習動機，才是最重要的教育課題，絕對不是考試分數的多寡。