成果分享
我們，都曾是黑孩子
文：孩子的書屋文教基金會董事長 陳彥翰
2020/5月，山野牧人x黑孩子培力木工班，公益感恩回饋活動海報 有陽光，就有陰影 而黑孩子，指的就是只看見陰影的人 誰不曾在生命漩渦裡深陷？ 若非足夠幸運，你我可能一輩子 都無力看見轉身面向陽光的光景 這份轉身，需要一雙手 一雙願意伸出的手 「黑孩子木工培力計畫」 是由一群具技術與意願的師傅 手把手，日復日的帶 從木質紋理到美學感受；從粗胚切製到細雕慢磨；從不耐煩厭到主動積極 看著他雕出專有的筆觸，你知道，他踏上軌道了。 謝謝山野牧人不苟言笑卻充滿溫暖的師傅們； 謝謝家樂福文教基金會的慈善夥伴一同並肩前行 當然，也謝謝正在看這篇文章的你。 或遠或近，...
【為了愛打鼓的心，我們打鼓】
2016鼓藝大賽心得 / 文：美和書屋 黃劭筠老師
「走跑步，走路，跑步刺步走路，掰咖舉跑步纏射拉。」 比賽前一晚，民宿客廳，孩子們圍成圈，喃喃的聲音不斷背誦著。不懂的人，可能會覺得我們正在進行著什麼儀式，但其實這是孩子們打鼓的鼓譜，這此起彼落整齊的背誦，正是凝聚孩子向心力的來源。 約一年前，孩子們非常排斥鼓譜，孩子老是覺得：「打鼓就打鼓！我光聽就會打了，為什麼要背鼓譜？」所以每次練習，孩子們的鼓聲，總隨著孩子的個性與當下的情緒，非常雜亂。 慢慢的，聽力較敏感的孩子察覺到了，察覺到我們的鼓聲不同步；慢慢的，榮譽感較強烈的孩子發現了，發現我們的鼓聲只是個人，並不是團體；慢慢的，急躁的孩子停了下來，...