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【為了愛打鼓的心,我們打鼓】

2016鼓藝大賽心得 / 文:美和書屋 黃劭筠老師

    「走跑步,走路,跑步刺步走路,掰咖舉跑步纏射拉。」

     比賽前一晚,民宿客廳,孩子們圍成圈,喃喃的聲音不斷背誦著。不懂的人,可能會覺得我們正在進行著什麼儀式,但其實這是孩子們打鼓的鼓譜,這此起彼落整齊的背誦,正是凝聚孩子向心力的來源。

     約一年前,孩子們非常排斥鼓譜,孩子老是覺得:「打鼓就打鼓!我光聽就會打了,為什麼要背鼓譜?」所以每次練習,孩子們的鼓聲,總隨著孩子的個性與當下的情緒,非常雜亂。

     慢慢的,聽力較敏感的孩子察覺到了,察覺到我們的鼓聲不同步;慢慢的,榮譽感較強烈的孩子發現了,發現我們的鼓聲只是個人,並不是團體;慢慢的,急躁的孩子停了下來,吵鬧的孩子靜了下來;慢慢的,孩子們發現,沒有接受鼓譜,想成為團體,是困難的!

     於是,書屋開始了天天在背誦鼓譜的日子。放學走回書屋的路上、作業完成後的時間,吃著晚餐的餐桌上,孩子們背誦著…經過一年的時間,我們站上了「鼓藝薪傳大賽」的舞台。

  出發前,老師是緊張的,緊張孩子怯場,緊張孩子挫折,緊張孩子因比賽感到心靈受傷。孩子也是緊張的,緊張比賽的種種未知,緊張站上舞台的自己是什麼模樣?但比起老師,孩子們多了期待與興奮,因為練習了這麼久,我們第一次為了檢核自己,站上舞台。

  比賽前,鼓隊老師不斷提醒:「別緊張,曲子是死的,重點是要打出屬於書屋的味道。」看著孩子們緊張的眼神與僵硬的臉龐,緊張也從心中開始滲透至全身。

   「台東縣教育發展協會請上台」司儀廣播著…

     孩子們踏著堅定的步伐,帶著堅毅的眼神上了台,一首曲子結束,台下傳來如雷的掌聲。雖然比賽當天,有許多團隊都打著同一首曲子,包括我們。但孩子們的氣勢,堅定的傳達出:「我們不為表演打鼓,我們不為比賽打鼓,我們僅為了愛打鼓的心打鼓!」

     賽後,我們得了優勝,16個團隊中,得了第4名!
     看著孩子們漾滿開心的眼神與興奮的歡呼聲炸開,我知道,這次比賽給孩子們的不僅是經驗與肯定,而是讓孩子們知道,我們,是一個團隊。

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美和書屋2016鼓藝大賽影片:https://goo.gl/Y72dl0

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