2019のLEAP，抓住了我的夏天
文：書屋孩子 - 呂紹丞
(以下圖片提供：呂紹丞)
從小我們接受填鴨式的教育，
但說實在的我也忘了甚麼是填鴨式教育，
或許是我習慣了這個模式，又或者是沒另一種選擇而勉為其難的接受。
我懷疑過，
懷疑為甚麼不能有其他方式讓我們更快樂的學習
也恨過，
恨為甚麼在這種教育環境中成長
高一的夏天
想說是個枯燥乏味的季節
以為只是潛個水，衝個浪就能抓住整個夏天
將它作為高一的閉幕，當作高二的序幕
有一個夏季工作坊
叫THE LEAP 它讓我以為的枯燥乏味
頓時間變得不枯燥也不乏味了
裡面有一群人，一群很厲害的人，即使是學生
LEAP是一個可以體驗不同環境不同文化和不受外在標準限制
也不是一個被迫做出正確行為才能被認同的地方
LEAP教我認識自己、自我表達、溝通、批判性思考、同理心、信任等，
這些東西在學校不是沒教，是學校根本不重視，
學校在乎的只有成績和排名，還有聽他們想聽的，做他們想讓我們做的，
雖然成績真的可以改變未來，但過程中壓抑的情緒，有一天會抑制不住
這些東西在學校不是沒教，是學校根本不重視，
學校在乎的只有成績和排名，還有聽他們想聽的，做他們想讓我們做的，
雖然成績真的可以改變未來，但過程中壓抑的情緒，有一天會抑制不住
雖然LEAP只占我十七年之中的十天，但這十天卻改變了我十七年的思想
雖然離開LEAP回到舒適圈之後，有可能會變回原本的那個我
但，這顆種子深深地在我心中埋下。
一個活動能改變一個人，就已經算是成功了，更何況是改變一群人
結束之後，能帶走多少，就帶多少走吧！
過程要謝的人太多太多，不如就謝天吧！
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