2019のLEAP,抓住了我的夏天
文:書屋孩子 - 呂紹丞
(以下圖片提供:呂紹丞)
從小我們接受填鴨式的教育,
但說實在的我也忘了甚麼是填鴨式教育,
或許是我習慣了這個模式,又或者是沒另一種選擇而勉為其難的接受。
我懷疑過,
懷疑為甚麼不能有其他方式讓我們更快樂的學習
也恨過,
恨為甚麼在這種教育環境中成長
高一的夏天
想說是個枯燥乏味的季節
以為只是潛個水,衝個浪就能抓住整個夏天
將它作為高一的閉幕,當作高二的序幕
有一個夏季工作坊
叫THE LEAP 它讓我以為的枯燥乏味
頓時間變得不枯燥也不乏味了
裡面有一群人,一群很厲害的人,即使是學生
LEAP是一個可以體驗不同環境不同文化和不受外在標準限制
也不是一個被迫做出正確行為才能被認同的地方
LEAP教我認識自己、自我表達、溝通、批判性思考、同理心、信任等,
這些東西在學校不是沒教,是學校根本不重視,
學校在乎的只有成績和排名,還有聽他們想聽的,做他們想讓我們做的,
雖然成績真的可以改變未來,但過程中壓抑的情緒,有一天會抑制不住
這些東西在學校不是沒教,是學校根本不重視,
學校在乎的只有成績和排名,還有聽他們想聽的,做他們想讓我們做的,
雖然成績真的可以改變未來,但過程中壓抑的情緒,有一天會抑制不住
雖然LEAP只占我十七年之中的十天,但這十天卻改變了我十七年的思想
雖然離開LEAP回到舒適圈之後,有可能會變回原本的那個我
但,這顆種子深深地在我心中埋下。
一個活動能改變一個人,就已經算是成功了,更何況是改變一群人
結束之後,能帶走多少,就帶多少走吧!
過程要謝的人太多太多,不如就謝天吧!
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