【向海致敬-讓更多人都能做這件事】
對書屋來說,帆船不僅只是帆船,也是海洋的知識、環境保護的意識、永續發展的觀念、團隊力的培養,更是與國際接軌的媒介。
你可以想像,當我們將帆船划到澳洲的時候,我們將迎來一場沉浸式、體驗式的語言課與文化課。「原來連英文母語的人都跟我們一樣要從頭學呀!」在海上有許多航海術語,因為有一定的專業性,即便來自英語系國家,也都需要學習,這讓孩子對於學習外文的恐懼降低不少。我們不是坐在教室裡上語言課,我們做了實際行動將自己沉浸在一個全然不同的環境之中,從踏上船的那一刻開始就可能有來自不同國家的成員需要對話,這些都自然而然的形成語言學習的環境。
這次的帆船訓練,起源於騎著重機來到台東的黃船長,他說:「我跟幾個夥伴合夥買了一艘船,有了一艘船就有更多機會可以航行,我們想讓其他不一定有能力買船的人也能做這件事。」就這樣促成了這次的訓練,訓練開始前船長幾次往返台北-台東為夥伴們做行前說明跟訓練。
帆船是需要大量溝通合作的運動,也是一種能夠創造強大凝聚力的活動。這次的課程可以說是帆船進入書屋的起點,因此負責規劃這次訓練的書屋夥伴特地安排了跨世代、跨組別的多元組合前往受訓。
有書屋的老夥伴,體力上雖然有點吃力但仍舊熱忱滿滿,每天的訓練都玩得很開心,一回到住宿點就立刻入眠補充體力。也有回到書屋工作的大孩子和剛完成獨木舟訓練孩子,孩子們因為有之前獨木舟的經驗,在訓練中很快就上手,他們接下來的任務便是帶著更多學弟妹接觸海洋,讓更多孩子願意參與帆船活動。
在訓練開始前,曾經接觸過帆船的大孩子為即將同行的夥伴們準備了一場室內課,和大家做一些行前講解和經驗分享。訓練中,大家分成兩組分工合作,過程雖然辛苦但非常順利,順利到原先搖晃難以安眠的甲板成了搖籃,需要休息的夥伴竟然成功的小憇了一段時間。訓練結束後,練跟船長邀請完成這次初階水手訓練的大家參與他們的活動,五月中一起從安平划到台東。
牽線的黃船長背後有一群跟他一樣熱愛帆船的夥伴,這些夥伴也都非常支持這次的訓練,船長們與書屋有一個共識,那就是我們會一起繼續建立路徑,把這件事長遠的走下去,讓更多的孩子可以看到這條路的未來。