【向海致敬-讓更多人都能做這件事】

對書屋來說，帆船不僅只是帆船，也是海洋的知識、環境保護的意識、永續發展的觀念、團隊力的培養，更是與國際接軌的媒介。

 

你可以想像，當我們將帆船划到澳洲的時候，我們將迎來一場沉浸式、體驗式的語言課與文化課。「原來連英文母語的人都跟我們一樣要從頭學呀！」在海上有許多航海術語，因為有一定的專業性，即便來自英語系國家，也都需要學習，這讓孩子對於學習外文的恐懼降低不少。我們不是坐在教室裡上語言課，我們做了實際行動將自己沉浸在一個全然不同的環境之中，從踏上船的那一刻開始就可能有來自不同國家的成員需要對話，這些都自然而然的形成語言學習的環境。

 

這次的帆船訓練，起源於騎著重機來到台東的黃船長，他說：「我跟幾個夥伴合夥買了一艘船，有了一艘船就有更多機會可以航行，我們想讓其他不一定有能力買船的人也能做這件事。」就這樣促成了這次的訓練，訓練開始前船長幾次往返台北－台東為夥伴們做行前說明跟訓練。

 

帆船是需要大量溝通合作的運動，也是一種能夠創造強大凝聚力的活動。這次的課程可以說是帆船進入書屋的起點，因此負責規劃這次訓練的書屋夥伴特地安排了跨世代、跨組別的多元組合前往受訓。

 

有書屋的老夥伴，體力上雖然有點吃力但仍舊熱忱滿滿，每天的訓練都玩得很開心，一回到住宿點就立刻入眠補充體力。也有回到書屋工作的大孩子和剛完成獨木舟訓練孩子，孩子們因為有之前獨木舟的經驗，在訓練中很快就上手，他們接下來的任務便是帶著更多學弟妹接觸海洋，讓更多孩子願意參與帆船活動。

 

在訓練開始前，曾經接觸過帆船的大孩子為即將同行的夥伴們準備了一場室內課，和大家做一些行前講解和經驗分享。訓練中，大家分成兩組分工合作，過程雖然辛苦但非常順利，順利到原先搖晃難以安眠的甲板成了搖籃，需要休息的夥伴竟然成功的小憇了一段時間。訓練結束後，練跟船長邀請完成這次初階水手訓練的大家參與他們的活動，五月中一起從安平划到台東。

 

牽線的黃船長背後有一群跟他一樣熱愛帆船的夥伴，這些夥伴也都非常支持這次的訓練，船長們與書屋有一個共識，那就是我們會一起繼續建立路徑，把這件事長遠的走下去，讓更多的孩子可以看到這條路的未來。