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【我在書屋的一天】文・鄭惠芳

文・建和書屋行政服務員 鄭惠芳

     記得我剛書屋時是做行政服務員,那時書屋管理人告訴我行政服務員的工作是比較簡單的,只要每週10小時,每天2小時,在書屋晚餐的時間幫忙打理小孩的晚餐即可,小孩用餐後整理完畢就可以離開了,於是我就這樣加入的書屋的行列。

    第一天到書屋時完全和我想像的不同,那麼多的小孩而有著那麼多不同的需求,也因為那時建和書屋的一位老師離職,只有一位管理人也是正職老師,所以我就自告奮勇的說:"沒關係,我明天可以早點來",結果就開始了我在書屋完整的一天了,所謂完整的一天呢?就是開書屋的時間就到,然後一直的小孩全部回家後關門為止,那時的每週10小時也都不在重要了,也很感謝我的先生在我回去和他敘述書屋的情形時,他能體諒和支持我把時間都放在書屋而不去計較我行政服務員一個月只領幾仟元的薪水。

    在書屋的時間長了和小孩相處的機會也變多了,開始了互相依賴的日子,這時書屋的小班(幼中到小2)就開始由我接手了,漸漸的發現,每天開書屋等著小孩回來竟然是有所期待,看到小孩蹦蹦跳跳的跑回來,開始每個小孩會說"老師,我回來了",我會回小孩說”小孩,歡迎你回來”,就開始了我們在書屋的一天了。

    小孩每日回來的前半小時幾乎我們都在聊天,因為小孩全部都會迫不及待的圍在我的身邊開始呱呱呱的描述著他們今天在學校或昨天放學後在家裡發生的事情,也有一些時候是回來就會說:"老師,我在學校受傷了,我想要擦藥","老師,我昨天晚上被蚊子咬了,我想要擦藥”,也有”老師,我覺得我哪裡痛痛的,怎麼辦”,所以我們的家課都要在這些狀況處理完畢後才能順利開始,當然偶而也會有小孩會跑到我身邊說"老師,我有個小秘密哦!那是我的秘密但是我想告訴你",那時我就知道了,今天還要多留點時間給這位有小秘密想要分享的小孩,雖然聽到這個的時候心情都會有些不安,因為依我的經驗會這樣說的小孩大部分都是家裡又發生了一些不好的事情,例如:母親又要搬出去住了,或家中又有大人吵架或打架等等的。

    開始了家課及晚餐和打掃還有補充教學(英數及多元課程)後,我和小孩的另一個聊天時間就是放學小孩等候家長來接之前的時間了,我們大部分會坐在門口前的樓梯上聊天,那時是小孩分享八卦及隱私一點事情的時候,也是我最好去了解小孩彼此之間相處時有什麼問題的時候,因為那時小孩較少了,而時間也是比較不急不趕的時間,我超愛這段時間,曾經有段時間我都無法送小孩等放學而感到失落而向管理員反應爭取我要在小孩放學時能陪小孩送小孩放學,哈哈哈!我認為這是在書屋和小孩關係裡很重要的一刻呢!現在我們的工讀生也都爭著這個時間,反而現在常出現的畫面是小孩都放學回家了,樓梯上剩下的是我和書屋工讀生們還在繼續分享著我們的八卦和小秘密哦!哈哈哈!我們書屋門口的樓梯是我們培養感情的好地方呢!(雖然蚊子很多)

    有時因外務心情不好或壓力大時,只要到了書屋看著小孩熱情的衝向你,抱著你或跳到你身上時心中瞬間暖暖的,幾乎都可以暫時忘掉自己心裡的那些壞心情,

在書屋的每一天對我來說都是非常充實的一天,繼續加油囉!

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