數位時代雙週：數位落差專題2－台東建和書屋(1) 2006/12/15

O六年8月，台東大知本地區一位不懂電腦的吉他老師陳俊朗，和幾位朋友湊了5000元，租了一棟50坪的透天厝，克服艱辛，點燃了大知本地區e化熱......

台東建和書屋是教育部電算中心在全國所設立的六十一個數位機會中心（ＤＯＣ）裡，一個相當奇特的案例。這不是政府單位，而是由當地民眾自發性的募款、自行募集電腦，另行租設場地，成立的一個民間數位機會中心，裡頭有十五台二手電腦，以及高達二十位的電腦志工，在協助社區居民學習數位化。

台東建和書屋位在大知本溫泉旁，一個屋頂看得到太平洋的地方。書屋是在二○○六年八月由一位吉他老師陳俊朗所發起，他結合幾位年輕朋友，共同湊足了五千塊錢，租了一棟五十坪的透天厝，並開始展開募書、募電腦的工作。

明明政府設有ＤＯＣ在輔導社區居民學習電腦，民間為何還要畫蛇添足呢？發起籌設書屋的陳俊朗感嘆地說：「要在社區進行電腦教學，有很多困難是公部門很難體會的。」

陳俊朗指出：「沒接觸過電腦的人會怕電腦，加上當地人有工作，這些困難導致社區居民不可能主動來上課，更何況是要走到學校裡頭，不能穿拖鞋、不能亂吐檳榔渣呢。」

不惜跑十幾趟說服村民

二○○五年九月，陳俊朗是台東市建和社區發展協會總幹事，由於當時位在建和國小內的ＤＯＣ成立，他加入首批電腦志工的培訓與學習。在這裡，他認識了教育部委聘的民間輔導單位人員，也就是開拓文教基金會的金惠雯。

「她看起好像個高中生小女孩喔，怎麼會有辦法來指導我們開電腦課程呢？」陳俊朗回憶著說。

沒想到這個台北來的博士班女學生，竟然與當時才剛開始學習電腦的陳俊朗，一起點燃了社區ｅ化的熱情。

「我親自去社區民眾家裡找人來上課，有時一戶就要跑上十來趟，才有辦法說服他們來上課。」陳俊朗的積極主動，感染了台東大知本地區五個里、一個村的居民，居民開始願意來上課，但也都指名要陳俊朗教他們電腦。

陳俊朗過去五、六年來，就持續以自己的老家庭院，進行社區青少年的志工輔導與免費家教服務，當地的小朋友都稱呼他「陳爸、陳爸」。由於有這種無形的影響力，當地願意來上電腦課程的成年人或老年人不少。