成果

【為了愛打鼓的心,我們打鼓】

2016鼓藝大賽心得 / 文:美和書屋 黃劭筠老師

    「走跑步,走路,跑步刺步走路,掰咖舉跑步纏射拉。」      比賽前一晚,民宿客廳,孩子們圍成圈,喃喃的聲音不斷背誦著。不懂的人,可能會覺得我們正在進行著什麼儀式,但其實這是孩子們打鼓的鼓譜,這此起彼落整齊的背誦,正是凝聚孩子向心力的來源。      約一年前,孩子們非常排斥鼓譜,孩子老是覺得:「打鼓就打鼓!我光聽就會打了,為什麼要背鼓譜?」所以每次練習,孩子們的鼓聲,總隨著孩子的個性與當下的情緒,非常雜亂。      慢慢的,聽力較敏感的孩子察覺到了,察覺到我們的鼓聲不同步;慢慢的,榮譽感較強烈的孩子發現了,發現我們的鼓聲只是個人,並不是團體;慢慢的,急躁的孩子停了下來,吵鬧的孩子靜了下來;慢慢的,孩子們發現,沒有接受鼓譜,想成為團體,是困難的!      於是,書屋開始了天天在背誦鼓譜的日子。放學走回書屋的路上、作業完成後的時間,吃著晚餐的餐桌上,孩子們背誦著…經過一年的時間,我們站上了「鼓藝薪傳大賽」的舞台。   出發前,老師是緊張的,緊張孩子怯場,緊張孩子挫折,緊張孩子因比賽感到心靈受傷。孩子也是緊張的,緊張比賽的種種未知,緊張站上舞台的自己是什麼模樣?但比起老師,孩子們多了期待與興奮,因為練習了這麼久,...

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