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【孩子的聯絡簿】

這天,發現孩子的聯絡簿上貼了一張記點表;
好奇地問了孩子,哪是什麼?為什麼被記點?
他沮喪地說:「花招百出就是我上課轉筆!」
其他孩子開始插話進來...
「我上課抖了一下,就被記點,還要罰寫課文!」(os:什麼??)
「有次我被罰站,覺得很累就坐下,也被記點!」(os:罰站怎能自己坐下?)
孩子不失天真的話語,總讓人啼笑皆非!
 
被記「花招百出」的孩子,的確算「不好管教」!
但,瘦小的他曾經完成六天的單車環半島;
曾經在書屋晚會擔任主持人,帶動氣氛的功力連大人都自嘆不如!!
 
尊重每個老師的教學方式,
但是否,
與其花時間,記下孩子犯錯的次數,
不如花時間,記錄孩子轉變的點滴!
 
如果,「花招百出」能改為「創意十足」!
如果,「放縱說話」能改為「表達自我」!
 
翻轉事件的面相,
是否就能發掘孩子更多的美好呢?!
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