記錄
2019のLEAP，抓住了我的夏天
文：書屋孩子 - 呂紹丞(以下圖片提供：呂紹丞) 從小我們接受填鴨式的教育， 但說實在的我也忘了甚麼是填鴨式教育， 或許是我習慣了這個模式，又或者是沒另一種選擇而勉為其難的接受。 我懷疑過， 懷疑為甚麼不能有其他方式讓我們更快樂的學習 也恨過， 恨為甚麼在這種教育環境中成長 高一的夏天 想說是個枯燥乏味的季節 以為只是潛個水，衝個浪就能抓住整個夏天 將它作為高一的閉幕，當作高二的序幕 有一個夏季工作坊 叫THE LEAP 它讓我以為的枯燥乏味 頓時間變得不枯燥也不乏味了 裡面有一群人，一群很厲害的人，即使是學生 LEAP是一個可以體驗不同環境不同文化和不受外在標準限制 也不是一個被迫做出正確行為才能被認同的地方 LEAP教我認識自己、自我表達、溝通、批判性思考、同理心、信任等， 這些東西在學校不是沒教，是學校根本不重視， 學校在乎的只有成績和排名，還有聽他們想聽的，做他們想讓我們做的， 雖然成績真的可以改變未來，但過程中壓抑的情緒，有一天會抑制不住 雖然LEAP只占我十七年之中的十天，但這十天卻改變了我十七年的思想 雖然離開LEAP回到舒適圈之後，有可能會變回原本的那個我 但，這顆種子深深地在我心中埋下。 一個活動能改變一個人，就已經算是成功了，更何況是改變一群人 結束之後，能帶走多少，就帶多少走吧！ 過程要謝的人太多太多，不如就謝天吧！ 讓孩子的書屋持續堅持下去，需要您的支持 定期定額捐款資訊，歡迎點按下方連結，謝謝您！ 陪伴生活：https://reurl.cc/l1Evl 栽培未來：https://reurl.cc/03VEM
2019 逆轉聯盟單車環島挑戰
國高書屋 林張凱皓教練逆轉單車環島， 我們是為了騎車而騎車？還是為了些什麼呢？ 其實教練我很早就給大家目標，要各位：1.認識新朋友、2.懂得尊重。 這十天的單車環島加上三天的營會， 我知道我們車隊的喜樂大於煩勞，從表情、大家手機通訊軟體增加的人數量、 甚至是其他車隊學生主動找我們拍照，表示我們一定有讓大家感受到？？你知道的。 在騎車的過程，說我們很整齊？很一致？體能很強？書屋學生都很厲害？ 在三天的車隊交換生，我想他們是最能體會，絕對是否定。 孩子的書屋車隊，他們很愛玩，卻有秩序。說話很無釐頭，又不習慣太安靜、太規矩。 教練（領騎）規定很簡單： 1.你不要被後面的撞就好、2.我說一路或二路，請確實執行、 3.需要被關心(體能不好)、求關注、或是想找我聊天的，就靠近領騎的位置。最後就........自由發揮吧。 我們爬壽卡可以迷路、可以偏離原定路線外的風景區拍照、 去找書屋老師的阿罵、可以去海邊玩水、可以騎去吃冰喝飲料， 不難想像，我們不是為了騎車而騎車，而是在享受這騎車過程、騎車的夥伴相處。 書屋車隊裡有一個核心規則，“學長學弟制”， 而我們的制度是『學長照顧學弟、學弟尊重學長』。 在某一天117公里的騎車過程，我們就發生了隊伍裡的衝突—搶冰飲料， 學長仗著自己是學長，所以最先狂灌， 而學弟卻認為『其他人也很渴，為什麼你可以直接用灌的喝冰飲料？』 因此開始挑釁，就產生了衝突。很簡單，違反這個規則......教練直接大腳伺候。 我們不是聖人、我們不是完美的， 但我們在這13天的活動中，經歷了團體生活，感受小型社會模式， 我們勇敢面對，願意承擔，讓自己更趨近於懂得尊重的人。 感謝逆轉聯盟工作人員、台大EMBA、孩子的書屋、支持我們單車環島的大哥哥大姐姐們。 陪伴我們完成這一趟環島之旅 讓孩子的書屋持續堅持下去，需要您的支持 定期定額捐款資訊，歡迎點按下方連結，謝謝您！ 陪伴生活：https://reurl.cc/l1Evl 栽培未來：https://reurl.cc/03VEM
當台東小孩遇上法式甜點
文：溫泉書屋 老師在空氣有點粘膩，風中捎來熱氣的下午， 溫泉書屋的小孩到了多元教室體驗第一次的法式甜點課。 老師的教學方式是完全讓孩子動手， 包含備料和作法都要他們自己寫筆記記下來， 原本以為要小孩手抄筆記會得到不情願的回應， 沒想到大家都認真地拿起筆低頭抄寫， 或許感受到老師是講真的，他們只能靠自己，所以激發出認真學習的潛力， 聽完說明後，孩子大致上都能說出作法，連平常懶惰算數學的女孩，都有耐心地算出材料重量。 開始後，兩人一組的合作下很快地做好鹹派派皮， 過程中出乎意料地默契不錯，組員會相互安排工作， 雖然偶有鬥嘴，但為了多做一樣甜點，還是飛快地完成每個步驟。 因為小班制和老師輕鬆不設限的教學， 孩子在每個階段都能動手做，也能自己學著使用設備， 從每次的測量、攪拌和桿捏都能看到他們專注的眼神。 過程中老師會用提醒取代責備， 告訴孩子在廚房應有的衛生觀念，再用自己開店的經驗給他們一個目標； 在這樣不厭其煩的提醒下，孩子開始慢慢去調整自己了！ 那個被老師笑說已經失業六次的小男孩會去幫忙擦拭桌面的麵粉了， 平常洗碗盤總是鬼遮眼的女孩也開始仔細地檢查自己洗的模具， 雖然大家還是會不小心開心地舔舐手上沾到的那一點點鮮奶油或芒果汁， 但其他人會提醒著對方要去洗手或是整理桌面。 孩子本來就有很強的學習力， 平常大人對於各項規定的叨念和不耐，無形中就變成了拘束， 反而讓孩子覺得所有的規定都很煩， 或許我們要做的就只是告知，然後陪伴他們去嘗試和體會， 在旁邊適時提醒，他們就會開始把重要的內化，然後自然地用行動表現出來。 最後，當老師問到有什麼感想，小孩們開心的回答很有成就感， 再大口吃下剛出爐的法式鹹派，然後開始和老師討論起下次想做什麼。 每個人臉上有顯而易見的欣喜和期待。 這個下午，看到小孩體會很單純的學習樂趣， 這樣的方式或許無法讓他們成為甜點師傅，但可以帶他們找到嘗試新事物的好奇和意願， 期待透過這個過程，能給予他們更寬廣的視野， 或許就是這堂甜點課(除了超好吃的成品)最美好的部份了！ #給孩子的甜點課 #孩子的書屋 #書屋的孩子 謝謝這位甜點老師的善意與專業！ 更多關於這位老師的分享，請看：黃先生的甜點日記 讓孩子的書屋持續堅持下去，需要您的支持 定期定額捐款資訊，歡迎點按下方連結，謝謝您！ 陪伴生活：https://reurl.cc/l1Evl 栽培未來：https://reurl.cc/03VEM
張三豐是對的
2019 畢業賀文系列我終於懂了張三豐是對的，孩子們現在最需要的禮物不是神功，而是忘懷 還記得人生第一次「畢業」，是什麼心情? 書屋老師每天陪伴在旁，有什麼話想對小孩說? 來自 青林書屋 的祝福 畢業季就像情人節， 絕非因為同窗情誼都會升級成親密關係， 而是商人大削一筆的好時機又到了。 該送什麼畢業祝賀禮呢？ 考驗著師長們如何在情深義重與世俗做法的拉鋸中取得平衡。 雖為人師表， 但猶記自己小時候愛看金庸武俠電影， 意淫張無忌左摟右抱還習得神功一飛衝天的幸運； 但當太極宗師張三豐在大敵當前之際，臨危傳授張無忌太極招式後， 卻反問無忌，剛剛教的都忘了沒？忘了沒？ 結局不會有什麼不一樣，敵人依舊被打得落花流水。 但忘掉一切到底是哪招，一直令我狐疑而不敢置信。 直到進入教育領域後， 目睹小兒們身處大人老子定下的遊戲規則中， 有人左閃右躲，有人左支右絀，當然也有人左右逢源， 但共同點是大家習慣向權威價值卑躬屈膝、畏畏縮縮， 如同歌曲所唱般失去了自我，手足無措四處飄流...。 我終於懂了張三豐是對的， 孩子們現在最需要的禮物不是神功，而是忘懷。 墨守那些打你出生起就無所不在、如影隨行的招式套路， 你將無法真正的自由與勇敢。 p.s 孩子們， 金幣我可以送給你們，但夏威夷...得要你自己去闖喔。 （透漏我的年紀了啦...）
孩子能好好長大，多麽重要
2019 畢業賀文系列孩子能好好長大，願意為自己的人生努力，多麼重要。 這天，國小畢業典禮， 從幼稚園開始看著孩子長大的老師 寫下這段簡短但深刻的祝福 來自 溫泉書屋 的祝福 恭喜畢業了， 從幼兒園看著你們長大， 六.七年過去，成長了許多， 從怯生生的羞澀臉龐，邁入青春挑戰， 成長總有許多的艱澀難懂的事， 去經歷 去感受 也許會受傷，也許有收穫， 但這些都是自己的成長歷程。 畢業的你， 媽媽說還好有書屋陪著， 孩子出生一個月就跟著下田， 小孩進書屋就可以放心去工作， 書屋陪伴孩子，也讓家長可以無後顧之憂， 能好好工作賺錢，也讓人疼惜的新住民， 謝謝願意工作的家長， 能好好工作 好好賺錢 好好陪伴孩子長大， 看似不難卻又多少的努力與付出， 孩子能好好長大， 願意為自己的人生努力，多麼重要。 - #畢業的季節 #祝福與感謝 #好好長大
願你們羽翼漸豐
2019 畢業賀文系列「最重要的是書屋在這裡，老師在這裡，等你們降落駐足、等你們分享。 國小畢業典禮，書屋老師們，現身畢典現場 看著小孩上台興奮的笑容，再熱的高溫都能忍 孩子能好好地長大，是父母及老師們，心中最深的感動與感謝 來自青林書屋的祝福 願你們羽翼漸豐，可以張開翱翔， 這個世界很大、又很複雜， 需要要強大的心智去面對， 不需怕跌倒受傷、不需要正確與否， 只須有勇敢探險的心， 探尋外在世界的真實樣貌、 探究你內心的想成為的、想保護的， 面對受傷時要好好哭泣；但記得眼淚留完要擦乾， 面對困難時；方法遠比結果重要， 記得要好好的笑、好好的哭、 好好的玩，好好的勇敢不害怕， 最重要的是書屋在這裡，老師在這裡， 等你們降落駐足、等你們分享。 #畢業的季節 #記得要好好的 #老師在這裡等你們
228單車遊記：貓抓老鼠
廖宗富老師 (青林書屋 負責人)出發前討論： 手拿kk音標發音指示表，試圖解開情報密碼。解開後才能出發追殺擊敵軍(溫泉書屋) 其實想想「戰爭」與「喪屍」在小孩心中引起的真實感(恐懼、興奮、感官提升)，肯定遠遠超過以冷靜理性自詡的大人，但大人卻常常認為自己足以教導孩子何謂同理心。 因此我們試圖在這次青林書屋228連假單車活動中，加入「戰爭」與「喪屍」的元素以輔助教學與昇華活動。 行動遠勝於空談，我們雷厲風行地安排了與溫泉書屋車隊上演貓捉老鼠的追逐戰；為了攔截並破解敵軍身上以KK音標拼音編碼而成的重要情報(例如：xxx是溫泉車隊派來的間諜)，平時厭惡啃英文的小孩，竟然個個賣力齜牙裂嘴的啞啞學語。 晚上也必須親手搭建帳篷、生營火作為基地；營火晚會後，所有老師也都撂下去一起玩小孩心中第一名的遊戲「捉迷藏］(或鬼抓人)！希望住慣一般旅店的小孩們，能慢慢喜歡上露營這種「暴露」在自然與夜晚中的住宿方式。 英文、單車、露營、夜晚，巧妙搭配下，就成了生活這一大鍋菜中的重要食材與調味料，試圖勾引小孩的味蕾與深層的渴望。 閱讀更多故事： 青林書屋_第一次的單車闖關活動 (按此連結) 謝謝您的關注 邀請您捐款支持書屋陪伴，成為我們持續前進的力量：按此線上捐款
設計自己的電腦遊戲! 好玩!
文：孩子的書屋 陳怡揚孩子的書屋 x 好玩工場(Play Factory) 你還記得怎麼「玩」嗎？ 由中原商設同學與系友共同組成的好玩工場 Play Factory總是把不一樣的學習模式帶到孩子身邊。今年暑假好玩工場的夥伴離開以往活動的北部地區，到了山海相鄰的台東，將帶著書屋的孩子一步步完成屬於自己的電腦遊戲。 從前一天晚上的營隊會議開始，就能感受到課程特別的地方，好玩工場相信孩子的原始創造力，在課程一開始的時候，進行「以三個物件設計遊戲」的活動，孩子可能會拿到衣架、玻璃珠、紙板等等的元素，並將它們在20分鐘內創造出一個有目標、有規則限制的遊戲。 (兩兩一組一起設計遊戲；上電腦操作前，要先畫草圖，還要上台跟大家說怎麼玩哦) 孩子們在這階段時玩得很盡興， 參與的大人們也徹底體會到：孩子最強大的天賦就是「玩」。 (用電腦下指令要知道上、下、左、右的英文，記不起來就會一直呼叫老師~) 除了創造力的應用，遊戲設計也非常在乎「試玩」以及「回饋」，三天的營隊下來，孩子們透過簡單的邏輯以及軟體操作創造出腦中所想的瘋狂世界，也用了大量的時間試玩別人的遊戲，並且給予回饋，一步一步地，孩子互相提供建議讓彼此的遊戲能夠更好玩，那些在玩遊戲時所發出的笑聲和歡呼，可能就是這次孩子的書屋X好玩工場裡最珍貴的寶藏了。 (設計完自己的遊戲，還要試玩別人的遊戲，學會回饋和接受別人給的意見) (獎狀是紅白機造型，團隊非常用心，把孩子設計的遊戲截圖製作為專屬的獎狀！相信獎狀們會被好好收藏，紀念屬於自己的第一個電腦遊戲！) -- 感謝好玩工場 PlayFactory 帶給孩子們特別的體驗！可由粉絲頁與他們聯繫! 謝謝美和國小協助提供場地，以及支持書屋的朋友們所捐贈的筆電，讓活動得以順利進行，圓滿完成！ -- 歡迎每月定期定額，捐款支持書屋多元教育，謝謝您！
「這樣的孩子，要細心地愛」
拜託請愛我離開書屋一個月了，我有一個最放不下心的孩子。 她有雙大眼睛，但臉卻很沒氣色，學校的老師當班上面說她像老婆婆。 這個女孩,不像一些孩子能容易跟大人親近，當書屋有客人親切想跟他講話時，她會冷冷的回，然後走掉。 我到書屋大概過了一年左右，我才漸漸感受到她的信任，當她家裡又有狀況時，她開始願意主動跟我說，不然她是那種會把''沒有阿'' ''不知道'' 掛嘴邊的孩子，為了免除掉她不想談的事。 畢竟誰想把痛苦的事再拿出來講一遍?尤其是家裡不好的事。 她講家裡又吵架，姊姊帶他們躲起來...講姊姊很久沒回來...講媽媽很久沒出門因為眼睛被爸爸打成黑黑的... 好幾次，她感覺是會挑時間的跟我說，講得時候頭都會先低著，但她不是很哀傷的講，語氣反而平淡， 好像這些話她已經在心裡先想過。 我能接收到，當下她是對我敞開心的，不過她不會再有下一步動作， 她是在等我，等我主動進一步更關心她。 她平常是一個小問題不斷的學生，像是喜歡當遊戲的主控者而去排擠一些特定的人，或是未經人同意拿別人的東西，或是.....就是些孩子不成熟會做的事。 但她很貼心，因為她很能去感受到別人的感受。 她寫過一張紙條給我,上面寫著:''小瑜老師我知道你很辛苦,我會幫你'' (用許多奇怪的注音寫出來的) 也在她自己做完打掃工作,我還在忙時,她問我: ''老師你有忙嗎?''我還搞不懂她想要幹嘛?是在問我有沒有甚麼?最後才明白, 她是想問: 有沒有忙要幫? 或是有沒有要幫忙的?於是我請她擦廚房地板。 過了一陣子，我回到廚房，看到她還在很認真的跪在地板上擦，其實我真的沒預計一般孩子會有這樣耐心做事，那畫面真的很感動，於是我也拿起抹布加入她，即便我們都沒說甚麼...但我很喜歡當下的感覺 或許她也是。 這樣比一般孩子更渴求愛卻害怕愛、也不輕易愛的孩子很讓人放不下。因為從她的眼神裡,我知道隔了一道厚牆的後面， 她在告訴人: ＂拜託請愛我。＂ By 小瑜老師
不要放棄！
不論多辛苦，我們都會帶著你一起前進有著瞇瞇眼的小耀，在書屋老師眼中是很有思緒、很主動學習的孩子。其實在這次單車環島之前小耀就已參加了學校的柔道課，原本是無法與車隊同行的，所以環島前幾次車訓他都沒有參與練習，但隨著車隊出發去環島的時間逼近，他心中對環島的想望越來越大，終於，在出發前一週，小耀在老師的支持下，向柔道教練請了假，與車隊一同踏上環島的旅程。 但沒有參與訓練，體能還是有差的！體力不夠的小耀，一開始就落隊了！雖然他原本就沒自信能騎完 1000 公里環島，但一連落隊了好幾天，不論怎麼拼命追趕，就是追不上車隊的速度，這讓一向不服輸的小耀感到挫敗極了，漸漸，他開始萌生了放棄的念頭… 終於，環島旅程第六天的上午，小耀紅著眼去找了車隊老師，支吾地把他「要放棄環島」、「想回台東了」的念頭說出來，但陪伴了他 3 年的老師當然知道他的程度絕對不只如此，夜裡抵達住宿點後，老師立刻撥電話給小耀的爸爸，希望由小耀情感上極為依賴的父親來為他加油打氣，並且陪伴他多年的老師也給予他極大的鼓勵。隔日，小耀決定要繼續挑戰！要與車隊的成員們一同騎回台東。 猶如打了一劑強心針的小耀，下定決心要繼續環島後，整個人猶如新生，先前臉上的沮喪一掃而空，不僅不用再有老師守在他身邊陪騎，並且很快地騎回原車隊的位置，不再落隊，讓車隊的其他孩子對他大大地刮目相看。 後來，與看顧他多年的老師聊起這段小插曲時問起：「當時你真的有可能讓他就這樣放棄提前回台東嗎？」老師帶著自信的笑容說：「這孩子從進書屋開始就是我在帶他騎單車，他的能力有多少我知道，他的個性是如何我也清楚，陪伴帶領的老師很重要，我不會放棄他的！」 前兩天去書屋找小耀聊天，問起小耀環島的回憶，小耀笑著說他都忘光了。 再問：所以你連環島期間想感謝的人也都忘光囉？ 小耀這才認真地說起：哪有！？這次環島要感謝很多人啦～ 又問：那有哪些人呢？ 小耀回：我要謝謝爸爸在我想放棄打電話給我鼓勵、要謝謝彥翰哥哥在我落隊時 都騎在我身邊陪我、還要謝謝書屋的老師一直幫我打氣讓我變得有信心… 是的，孩子，不要輕言放棄！不論再辛苦，你還有我們，我們會緊緊帶著你，陪伴著你一起前進。
頁面
