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音樂組 - 踹音樂

作者:音樂組負責人及書屋大孩子 楊逸文

接下來由我與您聊聊孩子的書屋-音樂組吧!
自2016年底台北感恩音樂會完成後,隨即開始積極構想今年的計畫......
其中包括:音樂教育、創辦舞台、音樂錄製、建置音樂工作團隊與其他林林總總的想法。
(註: 感恩音樂會音樂組介紹影片,按此觀賞)

踹音樂,是一個講求尊重,給予機會的友善舞台。

因參與2016年社區音樂會後,發覺多數孩子十分缺乏演出經驗,導致他們上台的呈現與平時的練習相差甚大......

於是在幾次討論過後決議籌辦這個音樂舞台,提供喜歡音樂;想要表演,需要舞台的小孩或大人們一個純粹的音樂環境,並學著勇於適時地展現自己。

眼看舞台即將屆滿一年,從剛開始的不確定到現在每場都有方向,從一開始要到處詢問有沒有人想表演,到現在逐漸不需要再去做這個動作就會有人來報名,小孩上台的次數越來越頻繁,台風越來越穩健自在,也漸漸有外面的人知道我們並參與其中,工作人員也每次都更熟絡自己手中做的事情,大家似乎都喜歡在踹音樂中學習面對自己。

那是多美的畫面啊......

在一次例會中,我報告了跟踹音樂相關的感想......

國高書屋老師峙翰接著回饋:「覺得能夠讓學校老師有機會看見孩子其他的表現,還蠻不錯的,老師自己也提到,很難想像這些孩子可以這麼從容的上台表演,回想以前自己國中的時候,那些能自彈自唱的人對他來說根本是神人的等級。」

我也就峙翰老師的回饋做了回應。
打從心裡的,深刻的,回應。

「有這樣的機會很棒,真的建議各位老師多邀請熟識的學校老師來參與踹音樂,讓他們看到小孩不同的那一面,而不是老為不愛讀書,或現在品行不優的小孩貼上壞孩子/學生的標籤。而我以前就是被貼上這類標籤的人。但在某些時刻某些事情上,我相信我們絕對是值得被看見並注視著的。像是上台拿起吉他彈唱的時候。」

聽見了嗎?
那種因偏見而造就的憤慨,來自內心深處最真實的對話。

遺憾的是,我們無法預測孩子會在哪個時間點變好或變壞,
唯一能做的,就是給他們一段時間,一個環境跟一種適當的陪伴。

音樂是抒發情緒的方式亦是種國際語言,
我相信著,也會努力讓它在這裡持續地燃燒著......

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孩子的書屋音樂組為多元教育的一環,透過社團發展(如舞蹈、森巴鼓、爵士鼓、烏克麗麗、光劍、歌唱、戲劇等)、創辦舞台、音樂錄製、建置音樂工作團隊,幫助孩子找到學習樂趣,也逐漸建立孩子的生活重心並找回自信心,再逐漸引導回到正常的課業與興趣兼顧的學習軌道中。
 
2016年始每月舉辦踹音樂,並透過臉書專頁直播方式,
與大眾分享,歡迎按讚留言支持鼓勵。
也歡迎每月定期定額,捐款支持書屋多元教育,謝謝您!
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