音樂組 - 踹音樂

作者：音樂組負責人及書屋大孩子 楊逸文

接下來由我與您聊聊孩子的書屋-音樂組吧！
自2016年底台北感恩音樂會完成後，隨即開始積極構想今年的計畫......
其中包括:音樂教育、創辦舞台、音樂錄製、建置音樂工作團隊與其他林林總總的想法。
(註: 感恩音樂會音樂組介紹影片，按此觀賞)

踹音樂，是一個講求尊重，給予機會的友善舞台。

因參與2016年社區音樂會後，發覺多數孩子十分缺乏演出經驗，導致他們上台的呈現與平時的練習相差甚大......

於是在幾次討論過後決議籌辦這個音樂舞台，提供喜歡音樂；想要表演，需要舞台的小孩或大人們一個純粹的音樂環境，並學著勇於適時地展現自己。

眼看舞台即將屆滿一年，從剛開始的不確定到現在每場都有方向，從一開始要到處詢問有沒有人想表演，到現在逐漸不需要再去做這個動作就會有人來報名，小孩上台的次數越來越頻繁，台風越來越穩健自在，也漸漸有外面的人知道我們並參與其中，工作人員也每次都更熟絡自己手中做的事情，大家似乎都喜歡在踹音樂中學習面對自己。

那是多美的畫面啊......

在一次例會中，我報告了跟踹音樂相關的感想......

國高書屋老師峙翰接著回饋：「覺得能夠讓學校老師有機會看見孩子其他的表現，還蠻不錯的，老師自己也提到，很難想像這些孩子可以這麼從容的上台表演，回想以前自己國中的時候，那些能自彈自唱的人對他來說根本是神人的等級。」

我也就峙翰老師的回饋做了回應。
打從心裡的，深刻的，回應。

「有這樣的機會很棒，真的建議各位老師多邀請熟識的學校老師來參與踹音樂，讓他們看到小孩不同的那一面，而不是老為不愛讀書，或現在品行不優的小孩貼上壞孩子/學生的標籤。而我以前就是被貼上這類標籤的人。但在某些時刻某些事情上，我相信我們絕對是值得被看見並注視著的。像是上台拿起吉他彈唱的時候。」

聽見了嗎？
那種因偏見而造就的憤慨，來自內心深處最真實的對話。

遺憾的是，我們無法預測孩子會在哪個時間點變好或變壞，
唯一能做的，就是給他們一段時間，一個環境跟一種適當的陪伴。

音樂是抒發情緒的方式亦是種國際語言，
我相信著，也會努力讓它在這裡持續地燃燒著......